最新学校老师个人教学工作总结.docx

最新学校老师个人教学工作总结学校老师个人教学工作总结优选5篇本学期围绕市、区教育局和学校工作的总体要求，继续以新课标、新教材改版为契机，深化学习，把握要领并执行于教学工作的始终;充分发挥学校老师校本培训学习的平台，以务实求效的务实精神，追求学习型校园文化，引领老师队伍逐步向专业型、专家型、名师型角色转变;积极探索小班化教学形式和教学方法，凸显“以学定教，知行合一，努力践行自主、合作的教学思想，践行“导学案引领的小班化课堂教学形式，确保了学校的教育教学质量整体稳步提升。一、强化教学常规管理，逐步规范教学工作“兵马未动，粮草先行。首先，利用暑假组织学校领导、教研组长、备课组长及部分骨干老师，根据已有“导学案资源，结合教材、课程标准的要求及学校教学资源、学生知识、能力实际和“行知中学导学案编写要求，编写、审定了行知中学导学案系列电子稿，为新学期努力践行自主、合作的教学思想，践行“导学案引领的小班化课堂教学形式，奠定了基础。其次，组织全体老师，认真学习行知中学教学文化-践行陶行知“知行合一教学思想，深入领悟陶行知先生“千教万教教人求真，千学万学学做真人教育理念以及新教材、新课标的要求，把教学工作重心放在终身学习、规范备课、有效上课、课堂教学指导和想方设法提升教学质量上。1、认真制定教学计划。开学初，学校要求全体老师认真制定好本学期教学计划，要请教学计划要制定的合理、科学、可操作性强。教诲处及时收缴，整理归档。2、规范备课。根据教研室要求，结合校情、学情，教诲处制定出规范备课(导学案二次备课)的相关要求，每月组织对老师的备课笔记(导学案)、作业、听评课等进行检查，就学习目的的叙写、重难点确实定、教学环节能否齐全，、教学方法的优化、重难点突破的设计、师生双边活动设计及评价、当堂和课后作业设计能否针对学习目的、教学资源利用能否充分、教学反思等进行全面地检查。并及时将检查情况进行反应，提出整改意见。3、认真上课。根据行知中学“知行合一教学思想，创新教学经过，积极践行自主、合作的教学思想，践行“导学案引领的小班化课堂教学形式，让课堂真正成为学生学习的学堂。举办了行知中学小班化“常态课堂展示月等活动，采用校内教研活动研究课、骨干老师示范课、兄弟学校沟通研究课、行政调研课、推门巡视课等方法，加强对课堂教学指导和监控。促使老师更新教学理念、改良教学方法，逐步规范老师的教学行为。4、精心设计、布置针对学习目的的课堂和课后作业，结合常规检查，对作业分层设计、批改、订正情况进行监督。5、加强常规管理，落实各项教学常规管理制度，教学常规检查、考核、行政调研听课等，经常定时、不定时对老师到校、在岗、值日、晨读、午间、课程执行等进行督查并做好记载，对存在的问题及时反应并及时催促整改。二、加强师资队伍建设，促进老师专业发展1、强化师德建设。我校严格遵守老师职业道德建设的有关规定，加强全体老师教书育人的责任感和责任感。学校通过师德教育和培训工作的开展，使我校老师逐步构成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。为了教育、为了学生，很多老师在教育的岗位上呕心沥血，辛勤耕耘，涌现出一大批责任心强，思想素质高的优秀老师和优秀班主任。2、强化理论修养。新的课程改革已进入纵深发展，我校老师的教育教学理论水平也有了新的突破。通过专题讲座和理论学习，学校老师能更新观念，转变教学思想，树立全新的老师观、学生观、师生观及发展观，教育教学理论水平显著提高。老师总结教学经历、研究教学问题和撰写教学论文的水平不断得到提升。3、强化业务研修。为加快青年老师和骨干老师的培养，我校拟定了合理的老师培训计划，继续创办行知中学青年老师培训班(博约青年老师联盟)，在老师心中牢固树立终身学习的思想。为了不断提高老师的理论水平及教学能力，学校积极为老师创设学习的平台，为老师专业发展搭桥铺路。本学期组织学习、研讨的主要活动有：“导学案课堂教学展示课、示范课、研讨课;骨干老师培训班;老师读书心得沟通暨表彰活动;老师课题立项、结题指导;浦口教研室送教活动(“导学案引领的同课异构课堂教学及从“同课异构谈课堂教学研究的专题活动;市级信息技术课堂教学现场会;设计行知中学小班化课堂教学观察表，全程对老师课堂教学进行跟踪、督查;学校领导分工负责一个学科，定时、定点参加学科组教研活动，研究“导学案，集体进行二次备课;行知中学小班化“常态课堂听评课系列活动;南京市小班化实验学校系列学习、培训活动;参加教研室小班化课堂“导学案撰写研讨活动;参加浦口区自主课堂研讨会等。让更多、更新的专业理论、教学方法、技巧、经历有效融合，在研究沟通中不断成长、发展。三、重视培养学习兴趣，促进学生全面发展1、创新课堂教学经过，培养学生学习兴趣，根据行知中学“知行合一教学思想，创新教学经过，积极践行“自主式(个体先学-小组讨论-集体探究)、“合作式(自信尝试-自力探究-自觉达成)的课堂教学形式，凸显“以学定教，知行合一;“关注每一个、关心每一个、幸福每一个;“行动第一的教学理念，坚决贯彻学校要求的课堂教学导学案、观察表、分层作业等，使课堂真正成为学生学习的学堂，极大地调动了学生学习的积极性。2、丰富校园文化生活，促进学生全面发展，校园文体活动是培养人才，提高学生综合素质的重要载体。具备时代精神的校园文化、良好的育人环境，是全面施行素质教育的基础。我校重视校园文化建设，狠抓校园物质文化、制度文化和精神文化的创立工作。本学期学校开展了丰富多彩的校园文化活动，如：进一步加强班集体文化建设评选系列活动;老师、学生读书活动;学生演讲比赛;读书、科技、普法、字画大赛;音乐、美术、书法、橄榄球等学生社团活动;中考学科基础知识竞赛等等，充分体现思想性、艺术性、知识性、趣味性、娱乐性和健身的特点，调动学生积极介入，使学生个性及能力得到充分的张扬和锻炼，成效显著。师生在和谐、健康、快乐的环境中发奋工作学习，争创优良的教风、班风、学风。四、健全多元评价机制，促进师生和谐发展1、课堂教学评价(小班化课堂教学观察表)。围绕学校提出的评价导向(兴趣、习惯、协调、人际、自省)，对老师的教、学生的学的情况进行多元评价，促进师生和谐发展。2、进一步完善“行知中学教职工绩效考核方案、“质量目的提升奖励方案等。五、其他方面做好各项日常工作，按计划组织召开有关会议，布置工作，做好上传下达，组织协调各部门落实日常校务工作，组织开展竞赛活动，组织参加各级各类调研考试，及时对月考、期中、期末进行分析、总结、表彰，及时布置、采集、上缴各类资料，组织、分解、落实迎检各项工作，完善有关考核、评价制度等。六、问题和缺乏部分年级、学科教学质量滞后，和先进学校相比，还有较大差距;部分老师自主学习积极性不高，进取心不强，科研意识不够;在创新教育研究方面有畏难情绪，十分是在凸显“以学定教，知行合一教学思想、践行“导学案引领的小班化课堂教学形式方面，固步自封，陈旧的教学观念比拟顽固;在培养和教育学生的经过当中，还存在有不科学的方法和手段，今后还需加大以生为本的力度，牢固树立教书育人的崇高信念，真正把学校的发展、老师的发展、学生的发展落实在每一项工作当中。学期即将过去，能够讲紧张繁忙而收获多多。本学期，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，从各方面严格要求本人，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、为人师表，从师德做起。本学期我继续以学校的两条"高压线"和师德规范为准绳严格要求本人。认真贯彻学校的各项规章制度，本学期我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通，进行友好交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经历，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。和家长的关系相处融洽。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅博得了孩子对我的爱，也博得了家长的信任、鼓励和支持。对于学生，在工作中用爱的方式去教育、启发学生，尊重学生，把学生当作与本人地位平等的人来看待，当学生犯错误时，或学习不用心时，耐心教诲对学生动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的勇气。这样调动了学生进取的积极性。使其构成良好的学风。因而我所带的两个班的孩子学习数学的积极性都很高。我还配合班主任组织各种集体活动，积极参加学校组织的各项活动，丰富了学生的课内外生活，使学生的个性得到充分、自由、全面、自主、健康的发展。另外,当同事们有困难时尽本人的全力帮助他们因而和同事相处和睦。二、教学为主，认真钻研。本学期我担任一年级三班和二年级三班的数学教学工作，为了提高我本身的专业素质，我在教学方面认真钻研努力学习，主要从下面几方面做起。1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学经过的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。2、向武教师学习加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，尽量让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多；同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。如今学生普遍反映喜欢上数学课。有家长和我联络是讲感觉到孩子学习数学的积极性明显提高，解决问题的思路明显明晰。3、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。本学期在学校的关心下，在学校"青蓝工程，师徒结对"的活动中，我与武巧变教师结成了师徒对子。在武教师的指导下在本学期的教学工作有了一些进步。在各个章节的学习上都积极征求武教师的意见，学习她的方法，同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制本人的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。20XX曾经是一个多么遥远的日历，转眼翻到眼前，时间如流水，弹指一挥间。回顾往事，心中无限感慨涌现，脑海里无限画面浮动。回首这一学期的一幕一幕，仿fo就是昨天。获得了可喜的成绩。整个学期没有任何不安全的事故发生。较出色的完成了比拟艰巨的室外分担区男生厕所的清扫任务。安全的渡过了甲流的高发期。在双高普九的检查中经过中，保质保量的完成了材料的准备工作，很好的完成了园地的布置等本质性的工作。在学校艺术节的校园歌曲合唱比赛和英语特色活动中分别获得第一名的成绩。“校园变化作文比赛中获得第一名。经典诵读擂台赛我班的李博雯获得了“小擂主的称号。学校举行的学科知识竞赛中获得第二名。期中，期末的质量检测也分别获得第一。体育比赛的跳长绳比赛第一名，踢毽子比赛倒数第一。从这些成绩上看，就知道在成绩背后我们的付出有多少。这些成绩的获得，除了老师本人思想积极上进外，还在于培养了一批得力的班级干部队伍，班级干部较强的工作能力使我有了更多的时间从繁重的班级杂务中抽出身来，研究更好的管理策略和办法，实现更高的目的。这学期的目的积分管理办法就初显成效。学生干部的工作也离不开学生的配合，学生情商的培养是我一直以来都很重视的内容，这学期我把这个内容做为了思想教育的重点，捉住一切能够捉住的契机对学生进行情商的培养。学生的情商高了，文明素养也相对的提高了，班级的管理也就轻松了。情商高了，班级的风气就正了，学生的行为习惯也基本构成了，在学习、纪律、卫生、德育等方面获得成绩就是自然而然的事情了。学生的心理状态怎样，也是我从教以来就特别关注的问题。这学期，我首先调整本人的心态，曾经一时由于“冷的问题耿耿于怀，后来认识到本人的心态并不能改变天气，而对本人思想、身体、和工作都会有一些负面的影响。所以及时调整心态，乐观的面对。并把这一心态运用到对学生的心态把握和调整工作中。让本人蹲下来，在心态和地位上和学生站在一个高度，把本人童化，碰到问题换位考虑，充分理解学生，真正的让学生把本人当作朋友。固然本人有教师的地位，但不能给本人教师的特权，无论什么事情都和学生商量解决，争取大多数同学的意见，所以学生们也都有安然平静的心态。能够面对现实，接受挫折和挑战。记得，我曾经无意中发现有一名男生的脸上有被抓破的痕迹，当我问他是怎么弄的，他回答我讲是在家里无意刮破的。其实是这个学生和我撒了谎，我听其他的学生讲：是前一天的课间，他和别人打雪仗时不小心抓破的。这样的“谎话使我欣喜，这充分讲明学生和家长的心态都很安然平静，即原谅了对方，又不想让教师多操心这些小事。如今我们班的学生、家长和我之间就像一家人一样相处特别和谐，互帮互助。我也很好的融合到了他们之中，仿fo本人也回到了快乐的童年。每当有什么活动的时候，我都从家里带来相机，用一张张生动的图片纪录下他们美妙童年的每一个霎时。并存放在班级的电脑中，时不时的打开给孩子们看看，重温一下当时的快乐光阴。在教学工作中，我也努力培养学生良好的学习习惯和学习的主动性，班级已经构成了良好的学习风气，不但获得了良好的成绩，也得到了各科任教师的认可。我除了是一名班主任外，还是一名学年组长，固然不称其官，但管的事也不少。我积极主动的做好每一项工作，为组员们起好带头作用，为领导分担本人能够分担的，尽量减少领导的工作量和工作难度，协调好组里的工作，使年组成员都能出色的完成学校的各校工作，在学校各校工作中处于领先的地位。由于本人的家庭原因，这学期里本人也耽搁了一些工作时间，但当学校一旦有需要的时候，本人也能放弃休息时间，一马当先。记得在十月末左右，当时甲流高发，我们都在家里休息，学校上报的老师基本情况数据丢失，陈主任一个电话，我就立即把当时正高烧39度的孩子扔在家里，第一个赶到学校来帮助。直到晚上六点才回家，请人给孩子打点滴，第二天同样把孩子的点滴窜到晚上打，又忙了半天的时间。固然耽搁了本人的休息，但付出的同时也收获了快乐。当然，人无完人，结果也并非十全十美，我想：以我的心态，我的能力，我的付出和努力，一定能够应对20xx的挑战，并使之更完美！“做一名好教师是很多教师一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入教育这个岗位17年以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德规范本人的教育教学工作，以“当一名好教师作为本人工作的座右铭。一、认真学习，积极上进。我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，。今年又接手新课程教学，为了适应新要求，我认真拜读了（在新课程改革中活化本人的角色）等文章，努力使本人不被新课改的浪潮所淹没。作为一名老师本身的师表形象要时刻注意，我在注意本身师表形象的同时，非常重视对学生的全面培养。由于我坚信良好的操行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使本人的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。二、敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名新课程老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，在低年级尝试让学生通过观察、调查等开展探究性学习。如今对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。在工作中，我深知学习的重要性，捉住一切时机认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高本人的教育教学水平。我捉住学校安排外出听课的时机，虚心学习，不耻下问，及时消化，汲取别人的精华，在本人的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有经历的教师学习，提高本人的课堂教学水平。在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高本身的素养。在班主任、少先队工作上，我能尽我所能做好工作。对于学校领导下达的任务，我都会认真去完成。在工作中，我总喜欢默默无闻地表现。在抓学生常规方面，我是高标准，严要求，对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严厉的批评和耐心的教育；对一些涉及到生活中的礼仪规范我就利用课堂上的一些时间来教给他们。十分是学校开展卫生纪律五项竞赛以来，在副班主任黄教师的大力配合之下，我班固然只是一年级的学生，但所得的流动红旗的次数却是全校最多的一个班级。当然，由于学生年龄小，好的行为习惯不能长久保持，“冷热病重，这就需要我们教师给他们做正确的引导。平常，我随手捡起地上的纸屑，随手关掉无人灯，随手关上忘关的门窗目的只是想能引起大家的共鸣，进而到达一定的教育效果。固然有时收效甚微，但我绝不灰心，我会尽可能地把工作做细、做实、做活。我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是互相的，老师的真诚学生是能感遭到的。我坚信：只要当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高老师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠本人不断地探索才能得到。记得我做学生的时候，轻轻松松、快快乐乐地度光阴，最后顺利考入了师范，再看周围的同学大多是勤奋好学的，但总不乏努力不见成效的例子，分析下来，也许是我的学习方法得当吧。从那时起，我就想以后做教师时，能够把我的学习方法介绍给别人，让更多的人受益。然而在教学活动中贯彻施行这项工作是非常辛苦的，由于学生有惰性，他们习惯了填鸭式教育，懒得本人看书理解，哪怕再简单的东西，他也希望你讲，这样就需要我的教法打破传统形式，科学施教。同时要请教师不断地完善本身、提高业务水平、扩大知识面，由于学生构成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高本人的业务能力。教育是一项高难度的工作，要做好它，特别不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比较的欢愉。时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面俗话讲：“活到老，学到老，本人一直在各方面严格要求本人，努力地提高本人，以便使本人更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖本人，分析本人，正视本人，提高本身素质。在抗“非典时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。二、教育工作方面这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数诸多，又面临着新课程改革。面对初次接触的教材，我在教育教学工作中碰到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经历的老师及兄弟学校的同行讨教经历。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进当代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经历的积累，有了心得体会就及时记下来与同事沟通，本学期撰写综合活动案例（翱游花海）以及论文屡次参加市级沟通、获奖、发表。三。遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来规范本人的言行，毫不松懈地培养本人的综合素质和能力。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类当代教育技术培训初步把握了多媒体课件制作。以上小结，如有不妥，敬请领导同事批评指正。