中班安全活动安全标志我知道教案反思.docx

中班安全活动安全标志我知道教案反思中班安全活动安全标志我知道教案反思中班安全活动安全标志我知道教案反思主要包含了活动目的，活动准备，活动经过，活动反思等内容，认识生活中的安全标志，了解这些标志的实际意义，懂得基本生活安全常识，知道应该根据安全标志的要求行动，初步构成自己保护意识，合适幼儿园教师们上中班安全活动课，快来看看安全标志我知道教案吧。活动目的：1、认识生活中的安全标志，了解这些标志的实际意义。2、懂得基本生活安全常识，知道应该根据安全标志的要求行动，初步构成自己保护意识。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、加强幼儿的安全意识。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：1、消防演练图片，安全标志PPT。2、常见的安全标志图，每名幼儿一套安全标志卡片：小心摔倒、小心路滑、小心触电、严禁烟火、禁止翻越、禁止触摸等。3、活动室布置“安全标志展览板。4、幼儿经历准备:活动前请家长协助幼儿采集有关安全标志。5、老师经历准备：老师熟知各种安全标志的图案及其意义。活动经过：1、情景导入，激发幼儿兴趣。1观看模拟消防演练图片，快速集中幼儿注意力。师问：小朋友，生活中存在着各种声音，今天教师带来了一种特殊的声音，谁知道这是什么声音。幼儿：警报师：警报声响了，那我们来看一下，到底发生了什么？师：哦，原来是明珠幼儿园着火了，师：假如你们碰到着火的事情你会怎么做？幼儿：拨打119、站在阳台大声呼叫、泼水、用灭火器喷火、用湿毛巾捂着口鼻猫腰往外跑等等师：孩子们讲的可真棒，让我们一起看看明珠幼儿园的小朋友是怎么做的？幼儿回答：用湿毛巾捂着口鼻猫腰往外跑。师：他们怎么那么聪明都知道往楼梯口跑呢？为什么没有往别的方向跑的呢？幼儿：安全出口师：原来这里有安全标志。你们是怎么知道的？幼儿：咱们幼儿园楼道就有这安全标志，师：看老师带来了什么？那我们一起来看一下安全出口由哪几部分组成？幼儿：文字安全出口、小人和箭头老师小结：在我们生活当中有很多这样的标志，它告诉我们在紧急情况下不要乱跑，要按标志的指示去做。2、引导幼儿认识生活中常见的安全标志，了解这些标志的实际意义。1请幼儿把本人认识的安全标志介绍给大家师：孩子们，谁能告诉老师在生活中，你还见过什么样的安全标志？在什么地方见过？长的是什么样子？请几名幼儿介绍本人认识的安全标志。并讲出这些图的实际意义。3引导幼儿认识安全标志图，理解它们的实际意义。师：教师这也有几种安全标志你们想认识吗？教师逐一出示各个安全标志图，讲解图的实际意义，还知道应该根据安全要求去做。如小心触电警示我们这里有电。危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方，严禁烟火告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点火，吸烟，放鞭炮，否则或发生火灾。3、引导幼儿理解设置安全标志图的意义，懂得基本的安全常识。师：我们生活中为什么要有这些安全标志？它们对我们有什么用处？小朋友想想，假如没有这些安全标志行不行？为什么？老师小结：孩子们，我们天天都生活在一起，假如我们不按安全标志的规则去做，就会出现这样或那样的危险，使我们的生活很混乱。所以我们一定要遵守规则哦。4、引导幼儿玩游戏“看谁找得快，加强对安全标志的认识。师：我们中一班的小朋友这么聪明，今天老师奖励你们玩一个小游戏，这个游戏的名字叫看谁找的快。注意这里也有规则，刚刚老师讲了不遵守规则就会混乱，你要仔细听，和安全标志玩个游戏，教师出示安全标志图，请你快速讲出安全标志名称。看谁讲的又对又快哟。5、引导幼儿给安全标志找家。布置“安全标志的家，老师引导幼儿将本人手中的安全标志卡放到“安全标志的家里，进一步认识常见的安全标志。师：小朋友认识了这些安全标志，咱们班的安全海报还没做好，你们愿意帮助吗？你们的任务就是为安全标志找个家并贴在家的旁边。老师小结：孩子们，今天我们认识了这么多的安全标志，在我们生活当中会也很多不安全的地方，比方，桌角，外面修路会挖沟等等，请小朋友给这些不安全的地方做一个标志，明天带给老师好不好？活动反思：在教学经过中应尊重幼儿的看法和想象，老师与幼儿配合更好的完成教学内容。因人施教，根据不同幼儿接受能力程度安排不同程度的问题。在游戏和问答经过中加深学习知识，并应给幼儿足够空间去发挥去想象，用本人的方法记住标志和其含义。