中班下学期美术教案（动物的新家）.docx

中班下学期美术教案（动物的新家）中班下学期美术教案（动物的新家）适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验共建动物新家，帮助小动物的快乐，结合不同动物的局部特征及其习性，尝试创造性地建造不同的动物房屋，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，快来看看幼儿园中班下学期美术（动物的新家）教案吧。活动目的：1、结合不同动物的局部特征及其习性，尝试创造性地建造不同的动物房屋。2、体验共建动物新家，帮助小动物的快乐。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、感受作品的美感。活动准备：动物图片若干、森林背景图、老虎的家、纸，勾线笔、蜡笔活动经过：一、参观动物新家观察、沟通动物新家的特征森林里的动物朋友们准备造新房了，有一个动物已经造好了房子，出示老虎新家的图片请你们猜猜这可能是哪个动物的新家呢?(老虎)你是怎么看出来的?(房子上面有王字)小结：老虎把本人头上的王字、斑纹变成了房子上的装饰，我们一眼就能认出这是老虎的家了。【设计意图：这一环节以情景导入，激发兴趣，通过出示老虎新家的图片，幼儿观察猜想，了解到动物新家的某一部分是从动物身上的某一特征演变而来的。】二、给动物造新房利用不同的动物局部特征及其习性，创造性的设计不同动物的房屋出示各类动物的图片过渡语：老虎有了本人的新家，其他的动物朋友们也要造新房，邀请我们帮它们设计新家;你想帮哪位动物朋友设计新家，怎么设计呢(幼儿考虑并讨论)(幼儿讲到的动物能够逐一出示动物图片，给幼儿一些借鉴)小结：原来动物身上的花纹、身体的部位、喜欢吃的食物都能够成为新家的设计，这样动物朋友不会搞错本人的家了，真十分的房子呀!幼儿创造，老师巡回指导1、观察幼儿能否根据不同动物的局部特征以及动物的习性进行设计。2、观察幼儿能否结合动物的局部特征创造性的装饰房屋。【设计意图：这个环节，是活动的重点，讨论沟通给哪个动物设计房子，怎么设计，这些是建立在幼儿对于各类动物了解的基础上的;幼儿再结合对于一些动物的局部特征及习性进行创造性的设计。】三、动物的新家共享沟通、体验成功动物的新家造好了，猜猜看这些都是哪些动物的新家呢?为什么?小结：今天动物朋友们都住进了你们设计的新家了，它们的房子可都不一样哦，新家漂亮又宽阔，住在里面可舒适啦!【设计意图：通过沟通共享，幼儿能够了解更多创造的好方法，成功的体验愈加深入，同时强化其后续的创作愿望。】反思：总的来讲本次美术课到达了预设的目的，在活动中无论是观察还是孩子本人操作，气氛都很热烈，固然有的孩子动手能力比拟差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要鼓励孩子的进步，鼓励他们愈加努力。小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。包括人。