小班安全教育教案（玩具不能塞耳朵）含反思 .docx

小班安全教育教案（玩具不能塞耳朵）含反思小班安全教育教案（玩具不能塞耳朵）含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿知道发生意外是要去医院，了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官，初步培养幼儿的安全意识，提高自己保护能力，快来看看幼儿园小班安全教育（玩具不能塞耳朵）含反思教案吧。活动目的：1、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。2、知道发生意外是要去医院。3、初步培养幼儿的安全意识，提高自己保护能力。4、教会幼儿做个胆大的孩子。活动准备：1、男孩木偶。2、教学挂图和幼儿用书。活动经过：1、谈话导入活动。老师：1小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗？2明明也来玩串珠，发生了什么事呢？2、老师操作木偶表演故事情景。1木偶表演：旁白：游戏时间到了，明明选了本人最喜欢的穿珠游戏。明明：小珠子，真有趣。明明把小珠子塞到了耳朵里。2老师：明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明明这样做对吗？为什么？3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。1老师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了，教师赶紧把明明送到了哪里？医生是怎么做的？教师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危险。2老师操作木偶，模拟明明的声音讲：我再也不把玩具塞到耳朵里了。4、拓展幼儿经历。1老师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小？什么东西比小珠子还小？它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。2老师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，假如不小心掉进去，一定要马上去医院请医生来帮助我们。家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿进行安全教育。教学反思：在幼儿极其喜欢的听故事的气氛中，对他们进行安全教育，是一件很严肃的事情。整个课堂的气氛很好，当小朋友听到明明把珠子塞进了耳朵之后，都很担忧，很紧张。我向他们提问，这个时候要怎么办呀？明明的耳朵里有个珠子！我向她们指着挂图上的教师，让她们接着猜一猜教师看到了明明耳朵里的珠子后会怎么做？小朋友们顿时炸开了锅，有的讲要找爸爸妈妈，有的讲要找教师，有的讲要去医院。小百科：玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中经常被作为一种寓教于乐的方式。玩具可以以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西，对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供人玩的东西，但凡能够玩的、看的、听的和触摸的东西，都能够叫玩具。