幼儿园中班主题教案（朋友的生日）含反思.docx

幼儿园中班主题教案（朋友的生日）含反思中班主题教案（朋友的生日）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿关注同伴，体验和同伴一起过生日的欢乐，初步认识日历，并尝试在月历中寻找本人、别人的生日，能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐，快来看看幼儿园中班主题（朋友的生日）含反思教案吧。设计意图：本周我们将进入幼儿园的朋友多的主题活动，在主题中有一个素材点是朋友的生日，生日对于孩子们来讲是一个充满欢乐的代名词，过生日是一个孩子们都感兴趣的点。但是，如今的孩子都是独生子女，对于同伴的关注很少，更不知道同伴的生日。但是，中班的孩子已经很喜欢和同伴交往，喜欢和同伴一起玩，也很愿意与同伴共享快乐，有很好的交往、合作意识。过生日能够让幼儿从关心本人的生日出发，继而关注同伴的生日，体验与同伴共处的欢乐。与此同时，我们教研组的研究重点是主题背景下的数活动。生日必然牵涉到生日日期，因而这一个素材点也正好能够作为数活动的载体，让幼儿初步的认识日历。因而，我设计了（朋友的生日）这一集体活动。活动目的：1、初步认识日历，并尝试在月历中寻找本人、别人的生日。2、关注同伴，体验和同伴一起过生日的欢乐。3、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。材料准备：幼儿照片、投影仪、笔、纸、电视机、生日树背景活动经过：一、了解月历1、你知道这是一棵什么树吗?2、你知道你的生日是几月几日吗?3、谁能在大树上找到本人的生日呢?二、幼儿贴照片1、有什么好办法找到本人的生日?(1)先找到月份(2)然后再找日期2、如今请你们在生日树上看看，你们都贴对了吗?(验证)三、游戏1、游戏请你找找我的朋友张教师的生日是几月几日?2、游戏：猜猜我得朋友是谁?告诉我们朋友的生日日期，但是不告诉我们你好朋友的名字，就让我们猜猜你的朋友是谁?四、统计1、游戏做好了，我们来看看哪个月过生日的小朋友最多(最少、一样多)?五、过生日如今是几月啊?有没有朋友过生日?我们一起给他们过生日好不好?教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动经过中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言回答教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。小百科：朋友是一个汉语词语，意思是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、能够在对方需要的时候给予帮助的人。朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深入时，可称之为知己。