小班科学活动教案（好玩的球）含反思.docx

小班科学活动教案（好玩的球）含反思小班科学活动教案（好玩的球）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解球的种类，体验玩球的乐趣，探索并感悟球的基本特征，通过动手制作球，激发幼儿的探索欲望，快来看看幼儿园小班科学活动（好玩的球）含反思教案吧。活动目的：、探索并感悟球的基本特征。、了解球的种类，体验玩球的乐趣。、通过动手制作球，激发幼儿的探索欲望。4、能积极地与同伴沟通本人的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。5、在沟通活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。活动准备：、各种各样的球：如：篮球、足球、乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。、装有水和吹起来的气球若干。、制作球可选择的材料：报纸、海绵、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。、木板做成的斜面若干。活动经过：一、幼儿自由玩球，探索球的特性。、提供各种球，请幼儿自由玩球。、提问：球是什么样的？幼儿自由讨论回答、老师在幼儿探索的基础上小结：球大多数是圆的，能滚动，能跳起来，有的轻有的重，有的大有的小。二、幼儿动手操作，探索空心和实心球的不同。、提供装有水和吹起来的气球若干个，请幼儿试着玩一玩。、提问：这些气球有什么不同？、幼儿讨论回答：一个装了水，一个没装水；装水的沉，没装水的轻；一个软一个硬；装水的弹不起来，没装水的能弹起来。、老师在幼儿讨论的基础上小结：装有水的气球是实心的，没装水的气球是空心的。、请幼儿尝试将老师提供的各种球按空心和实心分开。三、提供多种材料，请幼儿动手做一个球。、老师为幼儿提供多种材料，请幼儿寻找本人以为最合适做球的材料，动手做一个球。、请幼儿讲一讲本人使用了什么材料，是怎么做的。四、游戏：看谁的球滚得远老师提供斜面若干，请幼儿尝试滚动本人的球，比一比谁做的球滚得远。五、讨论：生活中你还见过哪些球？它们都是圆形的吗？六、延伸活动：请幼儿找一种材料，做一个跳得最高的球。教学反思：通过这节活动（好玩的球），幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在开场部分幼儿们做运动的经过中，幼儿们兴趣都很高。尤其：李薇、黄柯儿、黄京桦、姚潇潇个别年龄较小的幼儿，都能兴趣非常高。在选择喜欢的材料来玩球时，幼儿们积极性非常高。但各别幼儿如：廖栩世、何扬铭小朋友，由于性格内向、接受能力差，所以不能本人去选择材料，需要教师的帮助，教师需要加强练习这方面的知识，争取面向全体，要使每个幼儿都能全面发展。小百科：球体是以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周构成的旋转体，也叫做球体solidsphere。球的外表是一个曲面，这个曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。