幼儿园中班科学优质课教案（五彩豆）含反思.docx

幼儿园中班科学优质课教案（五彩豆）含反思中班科学优质课教案（五彩豆）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解豆类食品，知道其丰富的营养价值，认识各种豆，知道其生长经过，运用各种感悟觉，培养幼儿对豆宝宝的喜欢之情，快来看看幼儿园中班科学优质课（五彩豆）含反思教案吧。活动目的：1、认识各种豆，知道其生长经过。2、了解豆类食品，知道其丰富的营养价值。3、运用各种感悟觉，培养幼儿对豆宝宝的喜欢之情。4、激发幼儿对豆宝宝的兴趣，产生种植的欲望。5、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。6、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备：课件；各种豆：蚕豆、黄豆、绿豆、赤豆；一株实物黄豆，4只小布袋。活动重难点：1、认识各种豆，知道它们的生长经过、外形特征及不同之处。2、了解豆类食品，知道其丰富的营养价值。活动经过：一、认识各种豆，了解各种豆的生长经过。1、边看课件边讨论黄豆的生长经过。(1)师：今天我们班来了一位可爱的朋友，看看是谁呢？(2)老师出示一棵实物黄豆带领观察2、观看课件以不同的形式分别认识绿豆、蚕豆、赤豆。提问：它是谁呀？是什么样子的？3、游戏请你站起来，稳固对豆的认识。二、运用感悟觉，了解豆的不同之处。通过玩一玩、摸一摸、捏一捏、压一压感悟豆的不同。提问：1、刚刚小朋友们玩了这些豆豆有什么发现硬硬的，滑滑的，会滚动2、你最喜欢哪种豆？为什么?三、介绍豆类食品，知道其丰富的营养价值。1、提问：你们平常都吃过哪些用豆做出来的东西？2、欣赏课件：豆制品老师带领幼儿边看边讲3、简单介绍其他豆类。4、幼儿品尝各种豆制品。四、活动延伸：种植豆宝宝。师：你们想不想本人来种豆呀？如今正是种植蚕豆的好季节，那我们一起去种植园种豆吧！教学反思这次教学活动幼儿兴趣浓厚，能根据声音辨别不同种类的种子。：在活动中，老师是观察者、倾听者，也是指导者，适时地点拨和引导，能起到推动和引导的作用，而幼儿才是主体。幼儿主体性表现得缺乏或过甚，都影响了教学的质量。中班孩子的思维是直观而又简单的，他们在表现事物的经过中，捉住的是它们明显的特征，而不会考虑很多。我想作为教师不应以成人的目光去理解、去给予，而要站在孩子的角度去看待，孩子有他们本人的想法、有他们独特的自我表现方式，尊重、肯定对于孩子来讲是更重要的。小百科：豆类泛指所有能产生豆荚的豆科植物，其种类繁多，营养丰富，栽培遍布世界各地。近年来，豆类由于其较高的营养价值和良好的口感越来越遭到人们的欢迎。