幼儿园大班教案（大树与小鸟）含反思.docx

幼儿园大班教案（大树与小鸟）含反思大班教案（大树与小鸟）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿激发纸工制作的兴趣，发展动手操作能力，培养幼儿的技巧和艺术气质，快来看看幼儿园大班（大树与小鸟）含反思教案吧。活动目的：1、发展幼儿动手操作能力。2、激发纸工制作的兴趣。3、培养幼儿的技巧和艺术气质。4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。活动准备：剪刀、纸工第7页（大树和小鸟）活动经过：一、引题1、出示作品教师手上都有什么啊。幼儿回答一棵大树上住着小鸟。幼儿仔细观察，激发幼儿制作的欲望二、大树和小鸟1、观察外形及构造特征。做手工的时候我们应该先做什么。如何才能使小鸟插进去？2、老师讲解并示范逐一将图形逐一剪下，小心地剪开大树图形及纸条上的空白处；将小鸟图按号码从大树正面插入，然后插至纸条上对应的指缝中。边延处不易剪得太开，因提醒幼儿小心逐一插完后，大树上便停满了小鸟，等孩子全部完成后，特别好看。逐一一手拉住大树，一手拉动后面的纸条，大树上的小鸟就会在树上快活地跳起舞来。假如配上快活的鸟鸣声，小鸟就会边跳边唱了。3、手工作业要求及使用剪刀的安全要求。三、幼儿操作1、幼儿操作老师巡回指导。2、鼓励个别能力弱的幼儿继续制作，完成作品。给完成好的幼儿予以表扬。一起制作大树和小鸟。四、活动结束收获成功喜悦。活动反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。兴趣是最好的教师，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自自信心，让幼儿轻松愉快的进行纸工艺术活动。挖掘幼儿的创造潜能。小百科：树木是一种高大的木本组织植物，由“枝和“杆还有“叶呈现，可存活几十年。