幼儿园中班教案（化蝶）含反思.docx

幼儿园中班教案（化蝶）含反思中班教案（化蝶）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能积极、愉快地介入游戏，体验游戏的快乐，通过活动感悟毛毛虫变成蝴蝶的经过，练习跑跳步、躲、爬、滚等动作，练习穿、脱衣服动作，快来看看幼儿园中班（化蝶）含反思教案吧。活动目的1、通过活动感悟毛毛虫变成蝴蝶的经过。2、能积极、愉快地介入游戏，体验游戏的快乐。3、练习跑跳步、躲、爬、滚等动作，练习穿、脱衣服动作。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。5、乐于探索、沟通与共享。教学重点、难点1、知道蝴蝶是毛毛虫变的。2、能顺利穿脱布袋。活动准备1、幼儿对活动中的重点动作基本熟悉。2、每位幼儿一个花布袋、安全的场地、音乐磁带、录音机、树叶、地垫。活动经过一、准备部分1、谈话、创设情景。2、分配角色、布袋发放，教师演毛毛虫妈妈，小朋友全部是毛毛虫宝宝。3、带领小朋友到户外准备活动。二、基本部分1、随音乐跑跳步，去远足。（远足）的音乐2、下雨了，带领幼儿跑、躲雨。（大雨小雨）的音乐3、雨停了，高兴、跳一跳，去找吃的。（毛毛虫）音乐4、毛毛虫吃饱了，睡了，趴在地垫上。（化蝶）音乐片段5、脱下外壳布袋群，化成小蝴蝶了。三、结束部分1、学习小蝴蝶飞一飞，飞进教室。2、谈话、小朋友讲讲游戏的感受。教学反思1、孩子们玩得开心、很感兴趣，但也有孩子不能大胆介入，教师没有太多的时间去引导和关注；2、大部分孩子玩得投入，认知和能力方面都得到提高，也有少数一两个幼儿一直都在赶节拍，没有自由自在投入游戏的感觉；3、准备很充分，十分是音乐很贴切、有趣，也大大激起了孩子们的兴趣，也符合孩子的兴趣和能力水平；4、对少数能力差的幼儿个体关注不够。小百科：蝶，一般指蝴蝶，是一种昆虫。种类很多，分布很广。