小学语文S版三年级上册19（倾斜的伞）老师招聘面试试讲教案资格证面试试讲教案模板.docx

小学语文S版三年级上册19（倾斜的伞）老师招聘面试试讲教案资格证面试试讲教案模板小学语文S版三年级上册19（倾斜的伞）老师招聘面试试讲教案资格证面试试讲教案模板1重点难点理解课文内容,体会亲情之爱,体会重点词语句子包含的意思,有感情地朗读课文。引导学生品词析句,边读边体会外公和“我之间那种温馨的情感,关爱别人,做一个充满爱心的人,学会感恩和回报。2教学经过2.1第二学时2.1.1教学目的知识与技能:正确、流利、有感情地朗读课文,尤其是读好体现祖孙俩至爱亲情的语句。理解课文内容,了解文章题目的含义。经过与方法目的:捉住重点句子、段落,以读为主,理解意思,体会感情。情感态度与价值观目的:体会“倾斜的伞里面包含的意思,感悟外公和“我之间温馨的亲情,学会把爱心献给亲人。2.1.2学时重点理解课文内容,体会亲情之爱,体会重点词语句子包含的意思,有感情地朗读课文。2.1.3学时难点引导学生品词析句,边读边体会外公和“我之间那种温馨的情感,关爱别人,做一个充满爱心的人,学会感恩和回报。2.1.4教学活动活动1【导入】一、温习导入，整体感悟1、温习词语(出示词语卡片,指名认读。)2、谁能讲一讲课文围绕这把倾斜的伞讲了什么事?(学生汇报)【设计意图:这样设计是由于这是第二课时,学生们对课文已经有了一定的了解,所以引导学生围绕这样的话题阅读考虑,能够使学生到达“把握文章的主要内容这一基本的阅读要求。】活动2【讲授】二、细读感悟，体会关爱过渡:如今就让我们继续学习第19课（倾斜的伞）,再一次走进雨的世界。首先,让我们进入小时候,外公为“我撑的这把伞,感受伞下的温情。(板书课题)