小班绘本教案--（咕咚来啦）.docx

小班绘本教案-（咕咚来啦）小班绘本（咕咚）（咕咚）是一个生动有趣的经典童话故事，内容生动，诙谐动感十足。落入水中的东西发出的声音，吓坏了但小的小老鼠，他的奔逃引了了群体的慌张，顿时乱做一团，最终发现是本人吓坏了本人!在引导幼儿理解故事基础了，让不要惊慌，而要沉着，要先了解事情发生的原因，才能更好地解决问题。活动目的：1、让幼儿通过猜想、观察、动作模拟等方式，初步理解故事内容。2、引导幼儿感受故事中动物的情绪并学讲：“快逃！快逃！咕咚来啦！3、体验师生共同表演故事的快乐。活动重点：理解故事内容，感受故事中的动物的情绪，学会对话：“快逃！快逃！咕咚来啦！活动难点：体验动物逃跑时的紧张情绪。活动准备：1、绘本PPT，故事中的动物形象大图一套，小图片与幼儿人数一样。2、情景表演一只小老鼠正在散步，听到“咕咚“声，吓了一跳，逃跑了，边跑边喊“快逃！快逃！咕咚来啦！活动经过：一、情景表演导入一只胆小的老鼠正在散步，突然听到“咕咚，吓了一跳逃跑了，边跑边喊“快逃！快逃！咕咚来啦！提问：刚刚的小老鼠如何了？逃跑它为何要逃跑呢？害怕它害怕什么呢？咕咚“咕咚会是谁呢？幼儿猜想二、幼儿观看PPT，初步理解故事内容。师：小老鼠跑着跑着，会碰到谁呢？他们讲了些什么？我们一起来看一看。观看第一页兔子听到老鼠叫喊声一起逃跑小老鼠跑啊跑，它碰到了谁呢？它碰到小兔子讲到什么呢？小老鼠对小兔子讲了什么？小兔子听到喊声怎么了？观看第二页狐狸逃跑这是谁呀？谁来学学狐狸的样子？观看第三页狐狸被吓的和小老鼠、兔子、一起逃跑狐狸听到了什么声音？他为何也要逃跑呀？他们逃跑时，又会碰到哪些动物呢?观看第三页小羊、小猪、斑马都被吓到一起逃跑他们见到小羊小猪、斑马对他们讲了什么呢？我们一起来讲讲。快逃！快逃！咕咚来啦！有谁发现了这群小动物？他会怎么做呢？让我们来看看吧！老师播放第四五页，和幼儿一起观察，理解故事内容。引导幼儿观察大熊并学学他的动作。再模拟小动物们紧张的样子。小动物们跟在大熊后面干什么呢？“咕咚“会是谁呢？幼儿自由发言三、讨论并理解故事内容。师：让大熊带着小动物去找“咕咚我们来想想，小老鼠吓得往前跑时，碰见了谁？讲了些什么？老师根据幼儿的讲述，出示相应的动物形象图片(大)鼓励幼儿模拟绘本中动物的表情及语言：“快逃！快逃！咕咚来啦！老师播放最后画面苹果掉到水中咕咚到底是谁啊？“咕咚可怕吗？小动物们为何害怕呢？四、幼儿选择相应的角色表演故事。在表演经过中，老师及时表扬声音和表情到位的幼儿并提示幼儿：假如不记得本人何时出场，能够借助线索图。根据实情况，能够再讲几次，让幼儿体验和同伴一起表演的快乐。