小班数学游戏教案（认识长短）含反思.docx

小班数学游戏教案（认识长短）含反思小班数学游戏教案（认识长短）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习比拟长短的方法，并能比拟物体的长短，知道物体有长有短，能从周围环境中的物品学习比拟长短，感受长短认知的乐趣，快来看看幼儿园小班数学游戏（认识长短）含反思教案吧。活动目的1.知道物体有长有短。2.学习比拟长短的方法，并能比拟物体的长短。3.能从周围环境中的物品学习比拟长短，感受长短认知的乐趣。4.培养幼儿边操作边讲述的习惯。5.让孩子们能正确判定数量。活动重难点重点：认识长短，知道物体有长有短。难点：学习比拟长短的方法，并能比拟物体的长短。活动准备巧虎玩偶、多媒体PPT课件、两根长短不一的红绳活动经过1.故事导入，激发幼儿介入活动的兴趣。师：今天啊，巧虎妈妈要带着我们的好朋友巧虎去超市买东西，他们在超市里看见了很多有趣的东西，小朋友们想不想知道他们看见了什么有趣的东西吗?2.出示图片，引出主题(1)利用出现的长短不一的金箍棒、铅笔、直尺、勺子等物品，让幼儿知道物体有长有短师：哪个物品长?哪个物品短?(2)通过谈话法，引导幼儿观察周围环境中还有什么长短不一的物体，进一步稳固知识，让幼儿知道物体有长有短师：小朋友们，仔细观察一下，我们教室中还有哪些物品有长的，也有短的?请你们找出来，讲一讲。(3)通过观察、比拟、谈话等方法，让幼儿学会比拟长短师：你是用什么方法比拟出来长短的呢?(让幼儿根据以往的经历，讲一讲怎样比拟长短)3.小结：知道物体有长有短，比拟长短时，要使物体的一端对齐(利用并置比拟的方法比拟长短)边讲边操作：两个朋友比长短，先躺下，左对齐;眼睛向着右边看，就能比出长和短。活动延伸1.利用两根长短不一的红绳，进一步稳固知识，让幼儿学会比拟长短。2.请小朋友们回家后，和爸爸妈妈一起寻找生活中熟悉的物品学习比拟长短，体验长短认知的乐趣。教学反思：数学活动对于小朋友来讲是个很愉快的课程，由于整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的时机比拟多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练把握、灵敏运用却不是那么容易。小百科：长短，指长度;是非、善恶;意外的变故。见（孟子·梁惠王上）:权然后知轻重，度然后知长短。