幼儿园中班教案（蚂蚁）含反思.docx

幼儿园中班教案（蚂蚁）含反思中班教案（蚂蚁）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿亲近大自然，让幼儿认识蚂蚁，让幼儿感悟蚂蚁的身体组织和生活习性，培养幼儿的观察能力，快来看看幼儿园中班（蚂蚁）含反思教案吧。活动目的：1、让幼儿认识蚂蚁。2、让幼儿亲近大自然。3、让幼儿感悟蚂蚁的身体组织和生活习性。4、培养幼儿的观察能力。5、提高幼儿思维的敏捷性。6、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：幼儿每人准备一只小玻璃瓶，一块水果糖，少量馒头渣，一根小树枝。活动经过：一、引入课题小朋友们，想不想认识一位动物朋友？你们认识小蚂蚁吗？今天，教师带你们去幼儿园外面的田里找这位动物小朋友吧！二、寻找小蚂蚁小朋友们在家有漂亮的房子，在幼儿园有漂亮的教室，小蚂蚁住在哪呢？他们有漂亮的教室吗？教师告诉小朋友，小蚂蚁穿着黑色的衣服，我们边走边找，看看谁先发现小蚂蚁。三、寻找小蚂蚁洞穴当发现第一只小蚂蚁时，告诉小朋友小蚂蚁喜欢湿湿的、暗暗的房子洞穴，启发小朋友就在附近找小蚂蚁的洞穴。四、分组观察小蚂蚁的身体组织将小朋友分成几个小组，每组四人，启发小朋友认真观察，小蚂蚁有没有跟本人一样的头、上身、手、腿等，头上有没有眼睛、鼻子、嘴、耳朵等，再在稍远处放一些馒头渣，看看小蚂蚁能不能找到。五、捉小蚂蚁用小树枝往小玻璃瓶中赶小蚂蚁，看看能不能赶进去，把本人带的水果糖放一点到小玻璃瓶中，打开瓶盖，放在地上，看看能不能捉到小蚂蚁。把捉到的小蚂蚁带回家里，给家里人讲讲通过你今天的观察，知道的小蚂蚁的知识，并让家长把小朋友讲的写下来，拿给教师看。六、游戏我是小蚂蚁让小朋友扮演小蚂蚁表演，加深对小蚂蚁的认识。七、活动结束教学反思：整个活动根据幼儿的认知规律和年龄特点，根据幼儿喜欢多动，喜欢游戏的天性，充分利用农村自然资源优势，在整个观察活动中，始终以幼儿为主体，发挥老师的主导作用，培养幼儿的观察事物的能力。假如有图片或课件，能让他们看到其它样子的蚂蚁，就会扩展他们的知识面，而不是井底之蛙，以为蚂蚁就是他们看到的样子的。另外，由于蚂蚁体型小，头部的组织观察不是十分清楚，假如有放大镜的话，会观察的更清楚一些。以后的观察课，应该选择容易观察清楚的动物会更好。小百科：蚂蚁(ant)是一种昆虫，别名蚁、玄驹、昆蜉、蚍蜉蚂，属节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。蚂蚁的种类繁多，世界上已知有11700多种，有21亚科283属，中国境内已确定的蚂蚁种类有600多种。