幼儿园中班教案（划缝圈儿的小小鸭）含反思.docx

幼儿园中班教案（划缝圈儿的小小鸭）含反思中班教案（划缝圈儿的小小鸭）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿大胆想象故事结尾，尝试用符号记录，阅读图画书，感悟故事内容，尝试用较完好的话来表达本人的意愿,并愿意大胆地进行沟通，快来看看幼儿园中班（划缝圈儿的小小鸭）含反思教案吧。活动目的：(1)阅读图画书，感悟故事内容。(2)大胆想象故事结尾，尝试用符号记录。(3)尝试用较完好的话来表达本人的意愿,并愿意大胆地进行沟通。(4)让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。活动准备：图画书（划圈儿的小小鸭）和ppt课件活动经过：(1)观察画面，引发兴趣出示第1、2页一你看到了谁?它在干什么?一猜猜鸭妈妈会有几个小宝宝?它的宝贝们会是什么样的?一鸭妈妈和你们一样，希望能孵出六只可爱、漂亮、健康的小鸭。接下来，我们就一起来听听鸭妈妈和它的孩子们的故事吧。(2)欣赏故事，理解内容欣赏故事第71o页一你听到故事里发生了什么事?一小小鸭和其他5只小鸭子有什么不一样?一为什么小小鸭游泳的时候只会划圈圈?欣赏故事第1113页一谁来看小小鸭游泳了?一你猜它们会对小小鸭讲什么?一你怎么知道他们都在嘲笑小小鸭?(引导幼儿仔细观察小小鸭悲伤的表情。)一小动物们的话让小小鸭很悲伤、很难过，假如你看到这样一只小鸭子，你会对它讲些什么?(引发幼儿对力、小鸭的同情。)欣赏故事第17、18页逐一天，小鸭子们去河里游泳。瞧，谁来了?一猜猜狐狸想什么?欣赏故事第19页一几只小鸭子游上岸躲起来了?谁没有游上来，为什么?(3)自由讨论，大胆想象一小小鸭会被狐狸吃掉吗?一和好朋友一起猜猜，后来会发生什么事情?(重点：假如小小鸭没有被狐狸吃掉，那它是用什么办法战胜狐狸的?)(集体沟通，老师用符号或绘画方式记录幼儿的想象，并将幼儿的作品布置成专栏供同伴间相互欣赏。)活动反思：故事情节生动、曲折，对孩子有很强的吸引力。进一步激发他们阅读的兴趣，大胆猜想故事的结局。同时，孩子们在体验小小鸭奇特经历的经过中，懂得对同伴的缺陷要接受和宽容，而不能嘲笑，进而帮助他们学会与人交往。整个活动以故事情节贯穿始终小百科：鸭是水禽的统称，或称真鸭。鸭的体型相对较小，颈短，一些属的嘴要大些。