幼儿园中班美术课教案（爸爸的本领）含反思.docx

幼儿园中班美术课教案（爸爸的本领）含反思中班美术课教案（爸爸的本领）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过和爸爸的沟通，对爸爸进行有意识的观察，知道爸爸的本领并尝试表现，运用已有的绘画经历，表现爸爸的形象特征与动作特征，增进对爸爸的了解，进一步萌发爱爸爸的情感，快来看看幼儿园中班美术课（爸爸的本领）含反思教案吧。活动目的：1、运用已有的绘画经历，表现爸爸的形象特征与动作特征。2、通过和爸爸的沟通，对爸爸进行有意识的观察，知道爸爸的本领并尝试表现。3、增进对爸爸的了解，进一步萌发爱爸爸的情感。4、引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。活动准备：1、勾线笔、蜡笔。2、对爸爸进行有意识的观察，有条件的话在家里给爸爸写生。3、音乐（我爱我的家）。4、幼儿用书：（爸爸的本领）。活动经过：一鼓励幼儿向同伴介绍本人的爸爸。1、老师：每个小朋友都很喜欢本人的爸爸，今天我们请大家来讲讲本人的爸爸。2、先请个别幼儿沟通，然后再互相沟通。老师重点提炼爸爸们的外形特征，为后期的创作打下基础。二引导幼儿学一学本人的爸爸。1、老师：每个小朋友的爸爸都很能干，他们都会做什么呢？谁愿意来学一学，让我们大家来猜一猜。2、老师重点分析幼儿摆出造型的特征，为幼儿的后期创作进一步打下基础。三老师提供幼儿用书并播放音乐，幼儿创作。1、老师：今天我们要画爸爸。能够把爸爸画在纸的什么地方？为什么？画什么才能让大家一看就知道是你的爸爸呢？你想画爸爸在做什么？2、老师：画完以后，想一想能够对爸爸讲些什么，教师会帮你记下来。四集体欣赏作品。老师：喜欢本人画的爸爸吗？你最满意什么地方？活动延伸：进一步了解本人的爸爸特长、喜好，喜欢做的事情，喜欢吃的食物，喜欢穿的衣服等，增进情感和对爸爸的关注。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，能够从平面开场逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。小百科：本领即能力，就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。能力是直接影响活动效率，并使活动顺利完成的个性心理特征。能力总是和人完成一定的活动相联络在一起的。