幼儿园大班综合（我是小小值日生）PPT课件教案.docx

幼儿园大班综合（我是小小值日生）PPT课件教案这是幼儿园大班综合（我是小小值日生）PPT课件教案，大班综合（我是小小值日生）PPT课件包含了PPT课件，活动目的是乐于为集体服务，萌发做值日生的自豪感，了解值日生应该做那些事情。适用于我是小小值日生相关的教学实践，所属栏目大班主题PPT。生活自理主题教育活动详案活动内容:我是小小值日生设计意图:孩子们升入大班以后，自理能力明显加强，有很强烈地乐于帮助别人做事的愿望，尤其是在当教师讲需要帮着拾掇、整理东西的时候，孩子们表现出极大的热情。但有的小朋友没有把握正确的整理方法。因而，为了知足大多数孩子的这种愿望，加强孩子为集体服务的意识，更为了让孩子养成一个良好的生活习惯，把握一些拾掇整理的技巧，特设计了本教学活动。在生活中寻找教育契机，为孩子们提供锻炼的时机。活动目的:1、乐于为集体服务，萌发做值日生的自豪感。2、了解值日生应该做那些事情。3、把握拾掇、整理的基本技能，养成做事细致、有条理地好习惯。活动准备:1、搜集幼儿在一日生活中帮着拾掇整理、玩具、图书、摆放碗筷等有关值日生工作方面的照片。2、教学PPT。3、杂乱教室环境的图片若干活动设想:价值分析:一、欣赏音乐（我是小小值日生）,引出活动主题。我们今天活动的主题就是（我是小小值日生）。二、欣赏幼儿拾掇桌椅、玩具、整理书橱、扫地、浇花等的照片，萌发幼儿为集体服务的自豪感。1、师:值日生是快乐的，同时也是辛苦的。我们一起来看看值日生都在干什么?2、请幼儿谈谈做完值日之后我们的教室有哪些变化?3、老师小结三、观看另一组需要整理的环境图片，讨论我们该怎么样去做会更好。师:小朋友们讲的都很棒也都很有道理，可是有些小值日生做事情的时候呢还不是很理想，不细心，做的不是很好。那么接下来就让我们一起讨论一下:到底该怎么做才会做的更好呢?分别出示图片，讨论拾掇整理的办法:1、阅读区:书不乱丢不折角，合好后按大小整洁地横放、竖放在书橱上。2、玩具区:将玩具分类放到不同的玩具筐里，再将玩具筐整洁的摆放在玩具架上。3、自然角:首先看看植物有没有喝饱(泥土湿干的程度来判定)再决定需不需要浇水。浇水的时候，喷壶要对准植物泥土，不要喷到外面来，弄脏桌面。4、老师小结四、观看动画视频，评价动画中的猪猪侠值日生能否合格。师:猪猪侠值日生合格吗?为什么五、出示值日生袖标，师生共同设计一个值日生评选栏，有争当优秀值日生的愿望。六、老师小结，伴随（值日生）儿歌结束活动。