幼儿园大班体育游戏教案（勇救小动物）含反思 .docx

幼儿园大班体育游戏教案（勇救小动物）含反思大班体育游戏教案（勇救小动物）含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿有英勇、爱护小动物的精神，练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。提高平衡能力，锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏，快来看看幼儿园大班体育游戏（勇救小动物）含反思教案吧。游戏目的：1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性。提高平衡能力。2、培养幼儿英勇、爱护小动物的精神。3、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的气力是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。游戏准备：脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同采集的小动物玩具若干为幼儿人数23菲倍游戏玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置山洞；场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。教师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。游戏规则：1、必须双手扶把脚踏车至浮桥；待上桥后才能救小精灵。2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过。活动反思：通过本次活动，大班幼儿基本能够进行投掷并体验做小爸爸的自豪，小班幼儿也从中锻炼了钻爬的能力，体会与爸爸合作的快乐。总体来讲，目的基本达成。但其中也有一些缺乏的地方：1.由于接触幼儿时间较短，对幼儿的实际个体经历把握得不够充分，个别行为习惯较差的幼儿不能很好地带入游戏。2.老师语言缺乏一定的准确性，在救救小动物的环节，老师出现让幼儿排队救动物的现象，显得不够精炼。3.在活动道具的准备上，工具包的使用反而变成了幼儿的负累，幼儿在过河的经过中始终要带着他的工具包，幼儿甚至已经丢掉了，老师必须反复强调，能够删除。小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。