幼儿园小班社会教案不独占玩具含反思 .docx

幼儿园小班社会教案不独占玩具含反思小班社会教案不独占玩具含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿在玩的经过中，初步学会轮流、一起玩、沟通玩的方法，愿意将本人喜欢的玩具和大家一起玩、不独占、争夺玩具，快来看看幼儿园小班社会不独占玩具含反思教案吧。幼儿园小班社会教案：不独占玩具活动目的：1、愿意将本人喜欢的玩具和大家一起玩、不独占、争夺玩具。2、在玩的经过中，初步学会轮流、一起玩、沟通玩的方法。体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。活动准备：好玩的新玩具、幼儿用书活动经过：1、创设情景，使幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。1出示新玩具，引起幼儿兴趣，并让幼儿玩玩具，老师观察。2针对活动中幼儿出现的矛盾，引导幼儿讨论、感遭到独占、争夺玩具会带来不愉快。2、鼓励幼儿与别人一起玩玩具，共同共享，并探索一起玩的方法。1启发幼儿想办法：一种玩具大家都想玩，又要玩得高兴，能够如何玩？轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩沟通玩2听故事，进一步感受轮流玩，能让大家都快乐的情绪体验。老师提问：小龙开场怎么做的？和；后来又是怎么做的？小龙为什么玩的十分高兴？3小姐：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都开心。3、引导幼儿阅读幼儿用书，讲讲：换面上的小朋友是怎么样玩玩具的？你喜欢谁？为什么？请你在圆圈里给会与大家一起玩玩具的小朋友打幼儿玩玩具，鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不同感受。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动经过中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言回答教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。