幼儿园小班感恩节教案（感恩的心）.docx

幼儿园小班感恩节教案（感恩的心）小班感恩节教案（感恩的心）适用于小班的感恩节主题教学活动当中，让幼儿通过为期一周的活动，让孩子本人用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，进而在本人的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者教师，朋友或者对手，快乐或者悲戚，都能以一颗感恩的心去面对，快来看看幼儿园小班感恩节（感恩的心）教案吧。活动目的：通过为期一周的活动，让孩子本人用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，进而在本人的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者教师，朋友或者对手，快乐或者悲戚，都能以一颗感恩的心去面对。锻炼反响能力和倾听能力。提高幼儿思维的敏捷性。活动时间：11月(11月的第4个星期四是感恩节)。活动地点：幼儿园内(根据活动需求确定场地)活动准备：1、采集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。2、购买黄丝带，用于征集感恩箴言。3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂老师、家长的感恩箴言。4、（感恩的心）手语版示范。活动经过：一、环境：幼儿园二楼走道悬挂老师、家长的感恩箴言。(11月23日)班级老师集中悬挂。二、开幕式(11月21日)1、主持人公布活动开幕2、在升旗仪式中启动，园长、老师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。3、（感恩的心）手语版表演(全体老师)。4、感恩宣言：小班爱本人，爱家人中班爱本人，爱家人，爱同伴大班爱本人，爱家人，爱同伴，爱生活5、请一名幼儿介绍爱的信物黄丝带的意义(宽容、理解、感恩、暖和等寓意)，仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集感恩箴言三、主题活动：1、各班老师给幼儿讲一些有关的感恩故事。老师提早采集有关的故事内容2、爱在海丽达教职工抒怀(11月23日中午)4、各班级开展有关感恩节的英文活动(感恩节当天)5、周四感恩节当天是每月的共享日，各班下午开展感恩共享的特色活动，邀请家长介入。四、闭幕式：周五上午各班分组欣赏二楼感恩箴言(班级老师念给孩子听)，顺序：N2K1AK1BK1CK2AK3A。小百科：1879年加拿大议会宣称11月6日是感恩节和全国性的假日。在随后的年代，感恩节的日期改变了屡次，直到在1957年1月31日，加拿大议会公布每年十月的第二个星期一为感恩节。