幼儿园大班体育教案（动物运动会）含反思.docx

幼儿园大班体育教案（动物运动会）含反思幼儿园大班体育教案（动物运动会）含反思大班体育教案（动物运动会）含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿能大胆、积极选择扮演的小动物，互相合作，共同完成游戏，学习快速侧步行走，动作的协调性及快速反响能力得到进一步发展，能积极参加体育活动，养成锻炼身体的良好习惯，快来看看幼儿园大班体育（动物运动会）含反思教案吧。活动目的：1.学习快速侧步行走，动作的协调性及快速反响能力得到进一步发展。2.能大胆、积极选择扮演的小动物，互相合作，共同完成游戏。3.能积极参加体育活动，养成锻炼身体的良好习惯。4.培养幼儿团结合作的观念。5.锻炼平衡能力及快速反响能力。活动准备：垫子、平衡木、橡皮筋、沙袋若干、动物头饰若干活动经过：一、准备部分1.模拟小动物入场，做小动物模拟操。2.幼儿听信号快速反响走。游戏1、2、3看谁反响快：听到1往左走，听到2往右走，听到3停住。游戏23遍。二、基本部分1学习侧步行走。1请幼儿讲一讲什么小动物爱侧步走？请幼儿模拟螃蟹侧行的动作，其他幼儿观察。2请幼儿讲一讲该动作的动作要领，幼儿再次体验动作。3游戏：螃蟹1、2、3.2.游戏：小动物运动会。小动物在森林里要举行运粮比赛的运动会，螃蟹、小兔、小猴、小狗它们都来参加。它们要爬过草地，走过独木桥，钻过山洞，最后将粮食运到目的地。你们也想去参加吗？请幼儿选择本人扮演的动物。1交代游戏规则。小朋友要学本人扮演的小动物走路的样子：螃蟹是侧步行走，小兔是跳，小猴是手脚着地爬，小狗是跑。小动物将粮食运到目的地后，赶紧拍第二个小朋友的手，第二个小朋友才能够出发。2老师示范，幼儿练习。3幼儿比赛。4老师讲评。三、结束部分1幼儿分组进行腰背及下肢放松活动。2小动物们带着本人的食物回家。活动反思：此次活动目的的制定较为明晰恰当，符合（纲要）的要求，并且目的基本完成，环节设计也层层递进，游戏中幼儿态度积极，情绪良好，在新授侧步行走时，老师亲身示范让幼儿把握正确的动作要领，接着进行侧步行走专项比赛，如此突出活动的重点，大部分孩子均能充分把握侧步行走的动作要领。另外，本次活动的预设目的是以孩子为本，让孩子选择本人喜欢的小动物进行扮演参加比赛，这一环节中尊重孩子的个体差异和兴趣喜好，让能力不同、水平不同的孩子都有一个选择权，知足孩子的不同需要同时遵循了孩子的近期发展区的原则，但是假如能让幼儿交换一下本人扮演的小动物，并且用小动物们的动作、行动来表现每种动物的特征，通过扮演不同的小动物进行比赛，获得成功的喜悦，也许更能激发他们介入体育活动的乐趣。需改良之处：1.热身活动时间短，幼儿没有完全热身。在学习新的动作技能时，时间较少，部分幼儿还未能正确把握动作要领，而游戏环节所花时间较多，造成幼儿运动负荷过大。因而，今后要注意把握好幼儿的运动量并多加注意安全问题。2.幼儿在练习时，老师需要根据幼儿的发展情况和需要，同时基于活动设计的目的，对幼儿的表达方式和技能技巧给予适时、适当的支持和引导。小百科：动物分类学家根据动物的各种特征形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。