幼儿园大班美术教案（风中的我们）含反思 .docx

幼儿园大班美术教案（风中的我们）含反思大班美术教案（风中的我们）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能用多种形式表现出风起时的天气状况(发黄、有尘埃)，能表现出风中人物和简单景物的动态的一致性，养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯，快来看看幼儿园大班美术（风中的我们）含反思教案吧。活动来源：春天是一个多风的季节，聪明的孩子们很快便发现了这一机密，于是我们便生成了（风）的主题活动，在风的探密中，孩子们发现不同的风会吹动不同材质的东西，如：头发、衣服、国旗、黄土等，而且在这经过中他们有了表现风中事物的愿望。活动准备：1、带幼儿连续观察风中人物、事物的一些变化。2、教具：若干有头发、穿着衣服的娃娃;国旗;柳树等。3、油画棒、画纸、毛笔、水粉活动目的：1、能表现出风中人物和简单景物的动态的一致性。2、能用多种形式表现出风起时的天气状况(发黄、有尘埃)。3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。4、体验想象创造各种图像的快乐。活动经过：一、与幼儿到操场进行户外游戏，并引导幼儿发现本人的头发、衣服以及周边事物的变化。二、回到教室，进行谈话活动1、我们在做游戏时你有什么感觉?2、你都看见风中什么发生了哪些变化?(土地、树、衣服等)三、幼儿分组摆弄教具，感受风中不同事物的变化。1、请各组的小朋友用手里的这些事物摆出风中场景2、引导幼儿发现风中事物的一致性。四、幼儿进行绘画，老师个别指导。1、提示：能够用多种材料来表现当时的空中是什么样的。2、引导幼儿本人想办法来解决绘画经过中所碰到的问题。(求助于同伴、教师;摆弄本人手中的教具等)五、游戏：大风吹1、选取个别幼儿作品，进行分析：风是从哪里吹来的?吹动了哪些物体?你喜欢画面中的哪些物体?为什么?2、选出一名幼儿做大风，其他幼儿本人来选择画面中的事物，音乐响起，大风吹，根据音乐的强弱幼儿自动调节风吹弯度以及风的大小。活动评价：1、始终以游戏贯穿整个活动当中。2、可操作的教具使幼儿能够更直观的感遭到风吹时事物的变化活动反思：活动是严谨的，知识具有科学性，所以科学活动的目的一定要具有针对性，材料一定要多样性和可操作性，语言一定要简洁性和明确性，环节一定要明晰性和明了性。这样的科学活动才更有价值性。小百科：风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球外表上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐步冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。