幼儿园大班教案（时间）含反思 .docx

幼儿园大班教案（时间）含反思大班教案（时间）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能讲出时钟的名称，知道时针、分针、秒针及它们之间的运转关系，感悟钟的特征：钟面，指针，知道时钟是计时工具，快来看看幼儿园大班（时间）含反思教案吧。活动目的：1、感悟钟的特征：钟面，指针;2、要求幼儿能讲出时钟的名称，知道时针、分针、秒针及它们之间的运转关系。3、知道时钟是计时工具。4、通过观察、制作、游戏等活动，使幼儿在愉快的气氛中认识时钟。5、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：制作钟面的材料。剪刀、笔。实物钟。活动实录：1、认识钟面：提问引导幼儿观察钟面：(1)仔细看看时钟的钟面上有什么?(钟面上有数字，还有2的指针，)一共有几个数字?(12个)(2)时钟面的数字是这样一来排列的?中间最上面的数字是什么?与12相对，下面的数字是什么?(中间的数字是12,下面的数字是6)(3)连根针一样长吗?(一枚长,一枚短)长的一枚叫分针,短的一枚叫时针(幼儿学讲:时针和分针)2、老师讲解演示时针与分针的关系。(1)分针走得快，时针走得慢，他们都朝一个方向走。(2)分针刺走一全，时针从前一个数字走到后一个逐字，这就叫一个小时。3、老师出示时钟，问：这是什么?你们在什么地方见过时钟?为什么很多的地方都有时钟?它有什么用处?4、美工区利用纸板制作钟面。(不写数字，用与数学区拼摆)5、老师小结：时钟是用来计时的工具。它能告诉我们时间，什么时候应该干什么。教育反思：对于时钟的认识并不是一个活动，就能完成的，因而，在美工、数学区域中，我们把孩子们做的钟面继续投放，让他们有时间在进区活动当中不断深化发现问题。同时便于老师观察幼儿的行为。为后面的活动做准备小百科：时间是一个较为抽象的概念，是物质的运动、变化的持续性、顺序性的表现。时间概念包含时刻和时段两个概念。