幼儿园小班教案（穿鞋）.docx

幼儿园小班教案（穿鞋）小班教案（穿鞋）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿体会集体合作游戏，练习穿鞋与脱鞋、和幼儿的动作协调性以及灵敏性、还有自自信心，提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵敏性和协调性，快来看看幼儿园小班（穿鞋）教案吧。活动目的1、练习穿鞋与脱鞋、和幼儿的动作协调性以及灵敏性、还有自自信心。2、体会集体合作游戏。3、提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵敏性和协调性。4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友谊。教学重点、难点重点：幼儿在活动中感遭到的集体生活以及动作协调性灵敏性和自自信心。难点：幼儿对活动的积极介入和幼儿的勇气以及自自信心。活动准备地胶小板凳音乐活动经过1.开场：教师带幼儿进入地胶场，带领幼儿做准备，一起律动。2.游戏：1鞋与脱鞋：老师出示鞋，引导幼儿将鞋脱掉。幼儿分别站成两排，根据老师的游戏指令做游戏。2比赛：教师将音乐放好，然后跟着幼儿坐在地胶上，引导幼儿怎么把鞋穿上，在观察他们会不会穿鞋。3游戏进行到最后:音乐停止引导幼儿提出穿鞋的办法。引导幼儿将鞋穿好。4游戏结束教学反思老师教学反思的经过，是老师借助行动研究，不断讨论与解决教学目的、教学工具和本身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，不断提高教学效益和教科研能力，促进老师专业化的经过。也是老师直接探究和解决教学中的实际问题，不断追请教学实践合理性，全面发展的经过。小百科：鞋子有着悠久的发展史。大约在5000多年前的仰韶文化时期，就出现了兽皮缝制的最原始的鞋。鞋子是人们保护脚不受伤的一种工具。最早人们为了克制特殊情况，不让脚难受或者受伤，就发明了毛皮鞋子。鞋子发展到如今，就构成了如今这个样子。各种样式功能的鞋子随处可见。