幼儿园大班游戏教案（快乐连体人）含反思.docx

幼儿园大班游戏教案（快乐连体人）含反思大班游戏教案（快乐连体人）含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿主动介入游戏活动，自觉遵守游戏规则，通过与同伴玩连体人的游戏，发展幼儿合作运动的能力，提高动作的灵敏性、协调性，通过小组合作的形式，运用本人喜欢的的方式表达表现，快来看看幼儿园大班游戏（快乐连体人）含反思教案吧。【活动目的】1、通过与同伴玩连体人的游戏，发展幼儿合作运动的能力，提高动作的灵敏性、协调性。2、主动介入游戏活动，自觉遵守游戏规则。3、通过小组合作的形式，运用本人喜欢的的方式表达表现。4、发展幼儿思维和白话表达能力。【活动准备】1、塑料筐两只，成人旧衣服十件、皮球二十只。2、场景设置，小树林、山洞、小水沟、西瓜地。3、快乐音乐一段。【活动经过】1、入场幼儿一对一对踏步入场。2、双人模拟操练习伴随音乐做模拟操。3、出示衣服告诉小朋友这是一件神奇的衣服，能够把两个小朋友连在一起变成一个连体人。4、幼儿尝试怎样变成连体人。5、请小朋友做动作，看看连体人能够做些什么。6、讲解游戏规则连体人会做的事情真不少，如今请小朋友去张爷爷家摘西瓜，要摘西瓜，首先要过三道难关。第一关，先穿过密密的树林;第二关，钻过黑黑的山洞;第三关，跳过宽宽的小沟，然后快速的跑到西瓜地摘西瓜，一个连体人一次只能摘一个西瓜，摘了西瓜之后，从原路返回，把西瓜放在筐子里，然后拍一下下一组小朋友的手，下一组进行比赛。7、请一组小朋友来示范8、分成红队和蓝队来进行比赛。9、小结：对获胜的一组小朋友和表现出色、合作默契的小朋友进行表扬。对配合不默契的小朋友进行鼓励。10、游戏2遍。【活动反思】1、在游戏时，教师指令性的语言，孩子并没有完全理解，所以在游戏时教师要给孩子一个一个找规律。2、在这节课里，孩子们知道了报纸的多种用处，除了能够看还能够做游戏，增加了生活兴趣。3、在这节课里，孩子们的兴趣很高，体现出了大家的团结协作精神。小百科：快乐，汉语词汇，读音为kuàilè。快乐是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的知足，是由内而外感遭到的一种非常舒适的感觉。比喻人的一种开心、高兴的状态。