幼儿园小班安全主题教案：安全我知道.docx

幼儿园小班安全主题教案：安全我知道幼儿园小班安全主题活动教案：安全我知道老师：屈教师一、活动来源：小班孩子由于年龄特点，对于保护本人，珍惜生命的意识是极其缺乏的，（幼儿教育纲要）指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，知足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护本人。我班不少家长十分是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，玩滑梯时不会辞让，过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护本人的安全意识，减少幼儿身心遭到意外伤害的可能性，我班开展主题活动（安全我知道），幼儿在主题活动中，学习一些安全常识，保护本人。二、主题目的：1、学会在室内玩耍时保护本人的方法。2、培养幼儿游戏时识别安全和危险的能力。3、了解户外活动时要注意的安全知识。4、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害5、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。三、家园共育：1、利用家庭生活催促、指导幼儿注意安全，加强幼儿安全意识。2、为孩子准备合适他们使用的小牙刷和儿童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。3、不带孩子吃街头不干净的食品，防止病从口入。4、带孩子乘公共汽车时，提醒幼儿遵守交通规则，不把头、手伸到车厢外面，要坐好，站稳。5、将家里存在安全隐患的所有物品全部存放在孩子接触不到的地方。四、环境创设：1、将所有对幼儿存在安全隐患的物品入柜存放或放在幼儿接触不到的地方。如：消毒液、洗涤剂、水果刀、大头针、教师的水杯等。为幼儿提供操作材料时，不要提供过小的珠子、豆子。2、在楼梯口地面上张贴表示上、下楼方向的小脚印人或动物或箭头标记，提示幼儿。3、在大型器械旁边张贴正确玩法的示意图张贴正确玩法的示意图，如：排队玩滑梯、抓紧扶手攀登、绕开摇动的玩具走等等4、要创设多样新颖的空间环境、问题情况，提供丰富可变的材料，多途径、多通道地引发幼儿投入到活动中去。如：创设（安全我知道）的主题环境墙饰、张贴安全方面的儿歌等，通过图文并茂的方式让幼儿了解怎样玩才是安全的五、区域活动：在认知区，可提供一些判定对错的图片，再为幼儿准备两个分类筐能够和幼儿一起商量，采用他们商量好的符号分别表示对错，引导幼儿在比辨别的基础上，进行分类。六、活动安排：活动名称：室内的安全活动目的1、培养幼儿在室内玩的安全意识。2、学会在室内玩耍时保护本人的方法。活动重点：了解室内玩时要注意的安全常识活动难点：从幼儿的录像中找出不安全的因素活动准备：幼儿在室内自由活动的录象课前反思：教师事先录好小朋友自由活动时的录像，十分注意有不安全的因素，让幼儿本人观察，找出如何玩才安全，这样会加深幼儿的理解。活动经过：1、课前几分钟幼儿不受约束，在室内自由活动。2、幼儿有规律的坐好。教师讲：小朋友刚刚玩的高不高兴？教师已经把小朋友玩的经过录下来了，让咱们一起看看录像里的小朋友在干些什么？3、播放幼儿在室内玩耍且秩序很乱时的一段录像，幼儿观看。教师提问：这段录像是在什么地方录的？被录像的这几个小朋友做的好不好？哪些地方做的不好？他这样做会发生什么事？应该怎么做？从幼儿应该怎么做？这个问题的回答情况引到下一个环节4、播放幼儿在室内有秩序、有礼貌的自由活动的一段录像，幼儿观看。并提醒和前一段进行比拟。教师提问：看了这段录像，你感觉怎么样？小朋友应该向哪些小朋友学习呢？5、讨论小结室内活动时要注意的安全事项走路要轻轻、渐渐的走，不能跑，会摔倒；洗手时不能把水弄到地上，会滑倒；上厕所要排队，不能拥挤，会摔跤；玩玩具时要辞让，不能争抢，不能用玩具打小朋友；上床和下床时都要小心，要抓稳；小钉子，不能碰，会扎手；电线插头不能动，会触电；水果刀、大剪刀不能乱动，会伤手；使用小剪刀姿势要正确。课后反思：通过观看直观的录像，小朋友们还是发现了较多的不安全的行为，再进行录像比照，孩子的印象更深，安全的意识也更浓，教师和幼儿一起总结的多种安全行为，能够总结成儿歌，教幼儿朗读，加深对安全的认识，一些不容易理解的，能够照成相片，让幼儿学习正确的行为，进而养成良好的习惯。如上下床、上厕所、排队等。美工活动：制作安全标志活动目的：1、通过制作安全标志，粘贴安全标志，引导幼儿知道要保护本人身体的安全。2、初步懂得避开危险物，不做危险动作。准备：安全标志一个、蜡笔、纸。活动重点：初步懂得学会看安全标志，避开危险物，不做危险动作。活动难点：指导幼儿学习怎样设计制作安全标志。课前反思：通过说说、做做、贴贴等活动来学习制作简单的安全标志，使幼儿知道有了安全标志，能够提醒大家这个地方要小心。活动经过：一说说1.出示安全标志a.小朋友，这是什么？b.这是安全标志，有了这个标志，能够提醒大家这个地方要小心。c.这是警告标志，有了这个标志，代表这里有电，要小心！不要碰。d.前几天，尤思琦小朋友在厕所摔了一跤，假如，厕所里贴了这个安全标志，她肯定会小心的走上台阶，就不会摔跤了。e.如今我们把这个标志贴在厕所门上，提醒大家小心好不好？请一幼儿去贴f.我们教室里还有很多需要提醒的地方，大家动动脑筋本人来做一个安全标志。二做做1.幼儿设计制作，教师巡回指导，重点提醒园点在下方。2.鼓励幼儿制作与教师不同的安全标志。3.帮助个别完成作品。三贴贴1.贴到你以为不安全的地方。2.请幼儿讲讲本人设计制作的标记，为什么贴在这里？3.我们幼儿园还有很多需要提醒的地方，以后，我们在多做几个安全标志去提醒其他小朋友，好吗？健康活动：安安全全玩滑梯活动目的：1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识。课前反思：我班有个别孩子在玩大型玩具滑梯时，有反起上滑梯的现象，利用情景表演的方式，让幼儿本人观察，找出如何玩才安全，这样会加深幼儿的理解。活动准备：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。2、编排情境表演。活动经过：1、导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？小狗他们在干什么？滑滑梯2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。1狗妈妈是如何教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？2人多的时候应该如何玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。3.幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。1兔妈妈：刚刚我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？2兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。健康活动：我的身体我做主活动目的：1、初步懂得要注意一些保护本人的简单常识，知道不做危险事情。2、愿意大胆地把本人的想法告诉大家。活动准备：玩具小熊、幻灯片课前反思：作为教师怎样在日常生活中浸透安全教育，让安全教育成为幼儿生活的一部分，结合幼儿的日常生活细节，在幼儿原有的生活经历上，让幼儿明白知道哪些是危险的，变老师被动的预防事故为幼儿主动的自己保护。活动进行：一、情景导入，引起幼儿对活动的兴趣1出示小熊维尼，引起幼儿的兴趣：今天叶教师请来了一位小客人，你们看是谁呀，出示小熊维尼小熊维尼2引导幼儿与小熊维尼打招呼：师：我们跟维尼打声招呼，幼：HELLO,小熊维尼。教师用小熊维尼的声音讲：小朋友好。3师：维尼它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴？幼：维尼受伤了。师：维尼哪里受伤了？，提问让幼儿发散思维，尝试着幼：可能被人欺负了，师：有可能的。幼：可能摔跤了：师转向维尼；你摔跤了吗，被妈妈爸爸批评了我也这样想4我们来听听到底发生了什么事？二、用一个故事导入在家里什么东西是危险，并联络幼儿生活经历进行拓展。1、听故事，理解故事内容1师：它怎么会受伤的？它幼：幼：它玩刀的时候不小心就受伤了，它玩捉迷藏不小心受伤了。2师：你们受伤过的？幼：受伤过的，师：能不能告诉小熊维尼你是怎么受伤的？请幼儿具体描绘本人受伤的经过幼：我的头是撞在桌子的角上才受伤的。师：所以小朋友要小心桌子的角我的是被小朋友抓伤的小朋友之间相互玩的时候要十分留神-让幼儿阐述本人受伤的地方和经过，由小熊维尼的故事联络到幼儿本身。3老师总结：对着维尼讲：维尼，刚刚小朋友用本人的经历告诉你还有那么多危险的事情，你能不能玩呀，让幼儿帮小熊维尼讲：不能，你下次玩的时候一定要小心了，如今，和小朋友一起学本领吧。2、出示幻灯片，幼儿仔细观察师：看，这是教师的家，请你们找一找，我们家里有哪些东西，小朋友要十分注意，不能随意乱碰幼：电风扇，手伸进去叶子会把我们的手划破的，师：哦，电风扇，我们小朋友小手不能伸进去，不然会受伤的。教师注意：让幼儿讲清楚什么东西不能碰以及不能碰的原因幼：小刀，假如玩的东西会弄伤手的。师：小刀用的时候要十分注意，不然它很尖的，容易割破我们的手。幼：笔，很尖的，会戳痛我们的。看幻灯片的演示。师：我们在家里能不能拿了尖尖的东西乱跑幼：不能，师：我们千万要小心，不能向红红一样乱跑，不然，会弄伤本人的。-强调幼：不能躲在门的后面，门假如开的很用力，就会把头弄伤的。师：门的后面，我们要小心，不然会维尼一样受伤的。幼：热水瓶很危险的，里面的热水会烫伤我们的。师：你讲的真棒，热水瓶小朋友不能碰，假如热水烫在身上，可疼了。幼：饮水机很危险的，里面有热水，会烫疼的。幼儿讲一讲那些地方很危险，我们不能碰，我们不能玩，看幻灯片的演示，小朋友要喝水的时候要留心，千万不能弄伤本人。-强调师：刚刚，小朋友在我家里发现那么多要十分注意，不能随意乱碰的东西，总结小朋友讲过的几处危险的地方小朋友，你们在本人的家里一定要小心，不要变成邦迪小朋友，好吗。幼：好。那除了这些事情之外，还有没有哪些事情我们也要十分小心的？比方；马路上，幼儿园等，公园里幼：我们不能乱穿马路，不能在马路上玩。师：对呀，马路上好危险，小朋友要十分注意。幼：幼儿园的剪刀也很危险的，会弄伤我们的手的。师：用剪刀的时候，我们要小心。老师总结：今天我们和维尼一起学了很多本领，还知道很多事情是危险的，危险的事情能做吗，幼；不能。师：对，我们要做一个健康安全的好宝宝。活动名称：户外玩玩具的安全活动目的：1、了解户外活动时要注意的安全知识。2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。活动重点：初步培养幼儿户外活动的安全意识。活动难点：在玩的时候知道注意安全活动准备：幼儿玩滑梯的录像课前反思：通过观察录像比照，让幼儿了解户外活动时如何做才安全，如何是危险的，总结出户外活动时的安全知识，还要在平常的户外活动时随时提醒幼儿注意安全。活动经过：1、播放幼儿在室外游戏时一些秩序很乱的录像。教师提问：这段录像是在什么地方录制的？在室外游戏时，这些小朋友做的好不好？不好在什么地方呢？他们这样做会发生什么事？应该怎么做？从最后这个问题幼儿的回答情况引到下个环节2、向幼儿介绍滑梯及其玩法。人多的时候应该如何玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。3、户外的大型玩具，除了玩滑梯以外，还有哪些玩具？应该如何玩？小结：平衡木：走时要排队，不能推，眼睛不能左顾右盼。走吊桥：手要抓稳，脚要踩稳，不能推前面的小朋友，要一个跟着一个走。蹦蹦床：一次不能上过多的人，要分组，不要踩着别人。城堡：不能跑，注意不要碰着头，不能推人。6、带幼儿到室外玩滑梯。幼儿分组尝试滑滑梯的正确方法。教师提醒在滑的经过中一定要主题安全。课后反思：活动中学习了安全滑滑梯的方法，重要的是在日常生活中幼儿玩大型运动器具时要随时提醒幼儿，对不遵守规则的小朋友要及时批评纠正，引导幼儿正确地玩各种运动器械，对家长也要同样的要求，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。活动名称：安全的玩活动目的：1、提高幼儿的自己保护能力。2、培养幼儿游戏时识别安全和危险的能力。活动重点：知道游戏时如何玩才安全活动难点：游戏时能识别安全和危险活动准备：1、图片两张2、安全卡片和不安全卡片若干活动经过：一、导入活动，引出话题1、小朋友都喜欢玩球，而且有很多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩球呢？2、出示图片有两张图片，请大家仔细观察，然后说说在哪里玩球好3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么，引导幼儿讲出第一幅图片中的不安全的因素，只要在没有障碍的空地玩球才是安全的。二、故事受伤的皮皮1、故事里有谁，讲了什么2、皮皮为什么三次受伤3、我们从故事里遭到什么教育三、游戏：传球玩法：老师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问；这样玩能够吗，幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对能够这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏能够反复进行。四、集体讲评：今后在生活，游戏中怎样学会自己保护，注意安全。活动名称：玩具大家玩活动目的：1、通过实践和讨论，使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。2、初步培养幼儿独立考虑和解决问题的能力。活动重点：使幼儿感受愉快的活动情绪。活动难点：能和同伴共同玩和轮流玩活动准备：小汽车，各种新奇的玩具、图书分成五组活动经过：一、出现小汽车，问：1、这是什么？你们想玩吗？请两名要玩的幼儿上来2、有两个小朋友要玩小骑车，可如今只要一辆车，怎么办呢？幼儿讨论，老师可适时地引导，大家得出：一个先玩，一个后玩，一个一个地玩，就是轮流玩，学习词：轮流。3、请两名幼儿轮流玩小骑车。知道相互辞让，让对方先玩。4、还有谁想玩请三名幼儿来玩，问：他们应该怎么玩呢？引导幼儿讲出：一个一个地轮流玩，稳固幼儿对轮流的理解。二、小结：我们一起活动的时候，要团结友爱，玩具大家一起玩，有的玩具能够一个人玩，但人多的时候，就要轮流玩。还有的玩具一个人玩不起来，就要几个人共同玩。有哪些玩具能够共同玩的？翘翘板、摇船、网球要两人友好地共同玩才能玩得好。有的玩具可以以几个人一起玩。玩时要注意不影响不阻碍别人。三、分组活动：1、教师给小朋友带来了很多好玩的玩具，有的能够大家一起来玩，有的是一个一个人玩的，看看小朋友会不会想办法，和别人商量，一起友好地玩。介绍各组内容：第一组：新图书三本第二组：玩具小汽车三辆第三组：望远镜、万花筒各一第四组：电动钓鱼六人玩第五组：小钢琴、小扬琴各一人2、幼儿自由选择活动内容，教师观察和引导幼儿学习与同伴商量玩的方法。3、活动结束后谈谈本人的活动情况。活动名称：阳台上的安全活动目的1、引导幼儿了解阳台的主要功能。2、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。3、使幼儿初步建立自己保护意识。活动重点：了解在阳台上的安全知识活动难点：知道在阳台上如何玩才安全活动准备：1、录像机，录像带，电话机。2、幼儿操作卡片。活动经过1.幼儿根据已有经历谈谈阳台的主要功能。小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它能够接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。2.观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六：一小朋友在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办？老师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么？应该如何做？讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到能够拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤别人。假如碰到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮助。3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？4、幼儿操作，判定图片上的幼儿安全行为对与错，并讲出原因。七、主题小结：本月我班开展了（安全我知道）的主题活动，在开展活动之前，我们全面、充分地了解幼儿现有能力和发展水平的基础上，积极寻找与主题相关的合适幼儿学习的教材故事、图片、照片等可利用资源，分析幼儿已有经历和知识，记录与主题相关的问题、事件，及时补充修改主题网络和活动系统；同时，我们还积极寻求家长的合作，请家长利用家庭生活催促、指导幼儿注意安全，加强幼儿安全意识。在活动中，有时会出现事先未曾考虑到的问题，这时我们随时捕捉、发现其中有价值的因素，及时进行调整，使主题活动得到不断发展。如在玩大型器械中，有少数幼儿蹲下来，偷偷捡地上的树叶，有的孩子玩起了地上的松果很显见，孩子的兴趣已转移到了地上的树叶和松果上。这时候，我们没有阻止幼儿活动，而是顺着幼儿兴趣介入幼儿活动中，鼓励、帮助幼儿蹲下来一起仔细、认真地玩松果，既知足了他们的活动兴趣，又帮助他们获得了新的知识经历。在主题活动接近尾声时，我们设计了有关主题活动的综合性的活动，如：玩大型器械的正确方法比赛，用剪刀剪灯笼等，幼儿的知识技能在游戏中得到了练习、提高，同时他们又从中充文档视界幼儿园小班安全主题教案：安全我知道幼儿园小班安全主题教案：安全我知道