幼儿园小班游戏活动教案（我们一起过家家）含反思.docx

幼儿园小班游戏活动教案（我们一起过家家）含反思小班游戏活动教案（我们一起过家家）含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿进一步感受爸爸妈妈对本人的关爱，喜欢和教师一起模拟炒菜、喂娃娃的动作并演唱歌曲，能大方讲出本人和小朋友玩娃娃家的游戏情节，在理解歌词的基础上创编歌词，快来看看幼儿园小班游戏活动（我们一起过家家）含反思教案吧。【活动目的】1、喜欢和教师一起模拟炒菜、喂娃娃的动作并演唱歌曲;2、进一步感受爸爸妈妈对本人的关爱;3、能大方讲出本人和小朋友玩娃娃家的游戏情节，在理解歌词的基础上创编歌词。4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。5、体验合作创编游戏的乐趣。【活动准备】游戏道具：爸爸镜框几副、妈妈用的假头发、娃娃一个、小勺子、小碗、音乐磁带等。环境创设：一个娃娃家。知识准备：幼儿会唱歌曲、事先请两个能力强的幼儿学习表演。【活动经过】1、律动表演（头发、肩膀、膝盖、脚）小朋友，如今请你们跟着音乐来做做动作吧!指导语：小朋友天天在幼儿园唱歌、跳舞做游戏真快乐!那你能告诉王教师你们最喜欢做什么游戏?娃娃家里有谁?他们会在家里做些什么事情?王教师把小朋友玩娃娃家的游戏编成了一首歌曲，名字叫（我们一起过家家）你们还记得吗?那我们一起来唱好吗?2、幼儿演唱歌曲（我们一起过家家）小朋友唱的真好，那有两个小朋友想来表演这首歌曲你们想看吗?3、欣赏幼儿的表演，激发幼儿表演的兴趣。指导语：小朋友，刚刚这两个爸爸妈妈表演的怎么样?像不像爸爸妈妈呢?你从哪里看出来的?(爸爸戴眼睛、妈妈有卷卷的头发)有没有谁做的动作和他们不一样呢?4、让幼儿学习表演炒菜的动作指导语：你看到爸爸妈妈是如何炒菜的?你能学一学吗?引发幼儿模拟表演的兴趣;鼓励幼儿运用不同的动作表现炒菜;幼儿听音乐尝试表演。教师反应较好的动作供大家模拟表演。5、集体表演分角色两两结伴进行表演。提出表演要求：表演时眼睛要看着和你一起表演的小朋友，像玩娃娃家游戏时一样。你可以以请客人教师参加你的表演。6、结束语：小朋友的表演真棒教师为你们高兴，如今我们一起跟着愉快的音乐跳起舞吧!教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因而，老师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握机会及时引导，促使孩子们更深化进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。小百科：过家家：流传于儿童之间的游戏。流行于全国各地。过家家是孩子模拟成年人的一种游戏，一个人或几个人都可进行。几个人一起玩时，有当爸爸、妈妈、弟弟有的去买菜，有的煮饭，有的抱娃娃等，也有模拟种瓜等生产活动的，模拟大人过日子。