幼儿园小班科学优质课教案（哪杯是清水）含反思.docx

幼儿园小班科学优质课教案（哪杯是清水）含反思（小班科学优质课教案（哪杯是清水）含反思）这是优秀的小班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！【设计思路】活动之前幼儿已经积累了各种感官的经历，但是，怎样将这些经历运用到实际生活中?怎样运用这些经历来解决问题?是我们进行教育的最终目的。猜猜哪杯是清水，让幼儿能运用多种感官感悟，体验探索和成功的乐趣活动。【活动目的】1.能运用多种感官感悟，辨别清水。2.能把本人的发现大胆地表现出来。3.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4.培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。【活动重点】1.学习运用多种感官协调解决问题。2.学惯用排除法得出结论。【活动准备】1.在日常活动中已感悟过清水的特性。2.每组四只透明杯子，内装清水、糖水、白醋、牛奶;一只盘子内装若干小勺。【活动经过】一、辨别哪杯是清水首先请幼儿猜猜四只杯子中哪杯装的是清水。其次幼儿分组实验，运用多种感官感悟，辨别哪杯是清水，看看与本人的猜想能否一致。(在辨别哪杯是清水的时候，应注意先让幼儿实验、感悟，再一起沟通、共享结果。文.章出自屈a教师教.案网根据实际情况，还能够增添盐水、白酒等多种无色透明的液体供幼儿感悟和辨别)二、沟通共享首先请幼儿讲一讲，本人是请什么帮助才找出清水的。其次请幼儿眼睛看一看：牛奶是白色的。鼻子闻一闻：气味酸酸的，一定不是清水。嘴巴尝一尝：甜甜的是糖水，淡淡的、没有味道的是清水。再次请幼儿用眼睛看一看、鼻子闻一闻、嘴巴尝一尝，就能知道哪杯是清水了。眼睛、鼻子、嘴巴一起合作，本领可真大。【活动延伸】找找我们身边还有哪些固体能够转换成液体,并为我们的生活作出奉献.教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、详细性的特点，喜欢直接介入尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿能够尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。小班科学优质课教案（哪杯是清水）含反思这篇文章共2416字。（小班教案（蛋）：小班教案（蛋）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿知道蛋的大小、顔色不同，通过观察各种蛋，让学生知道除了鸡、鸭、鸟会生蛋外，蛇、乌龟、壁虎也会生蛋，快来看看幼儿园小班（蛋）教案吧。（小班教案（和气球宝宝做游戏）含反思）：小班教案（和气球宝宝做游戏）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过气流吹在脸上，感悟空气的存在，知道气球变鼓是充入了空气，感悟空气从气球中冲出的有趣现象，快来看看幼儿园小班（和气球宝宝做游戏）含反思教案吧。