幼儿园小班美术欣赏教案（叶子宝宝）含反思.docx

幼儿园小班美术欣赏教案（叶子宝宝）含反思小班美术欣赏教案（叶子宝宝）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感，通过观察，比拟，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画，引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯，快来看看幼儿园小班美术欣赏（叶子宝宝）含反思教案吧。【活动目的】1.通过观察，比拟，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。2.自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。3.引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4.感受作品的美感。【活动准备】1.利用散步活动，收集和捡拾落叶。2.创设一定的环境，让幼儿感受深秋的凉意。3.自制两棵树。4.粘贴材料固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等【活动经过】一、情景创设一：叶子宝宝离开了妈妈1.出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观察落叶的情景，激发幼儿介入活动的兴趣。2.老师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢？它们离开了妈妈会去干什么呢？幼儿沟通、表述二、情景创设二：老师出示很多用树叶粘贴好的画，让幼儿仔细观察。1.师幼讨论：如何和树叶宝宝打招呼呢？2.老师提问：叶子宝宝变成了什么？你们会不会用树叶贴画呢？三、情景创设三：认识常见的树叶宝宝1.互相沟通共享叶子宝宝的名称。2.想象描绘叶子宝宝的外形特征。四、情景创设四：送叶子宝宝回家1.幼儿进行树叶贴画，老师巡回指导。2.把粘贴好的画挂到树上。五、教师和小朋友们围着大树歌舞。活动反思本次活动老师介入其中，用正确的、完好的语言来表达树叶的形状、颜色及飘落的姿态，到达了示范的目的，同时又不显得呆板。孩子们介入热情很高，尤其把描绘树叶飘落的姿态改成让幼儿用动作来模拟小树叶，孩子们非常感兴趣，都积极介入。活动改变了以往语言活动的枯燥乏味，用新颖的方式，大大增加了活动的趣味性和幼儿的介入性，让幼儿在情境中提高了白话表达能力。妙的调动孩子得积极性。小百科：叶，是维管植物营养器官之一。其功能是进行光合作用合成有机物，并有蒸腾作用，提供根系从外界吸收水和矿质营养的动力。有叶片、叶柄和托叶三部分的称“完全叶，如缺叶柄或托叶的称“不完全叶；又分单叶和复叶。