幼儿园小班教案（开车歌）含反思.docx

幼儿园小班教案（开车歌）含反思小班教案（开车歌）含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验大胆想象、自由表现的乐趣，能合着快慢不同的音乐节拍，创造性地用身体动作模拟各种汽车，在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境，快来看看幼儿园小班（开车歌）含反思教案吧。活动目的1、能合着快慢不同的音乐节拍，创造性地用身体动作模拟各种汽车。2、体验大胆想象、自由表现的乐趣。3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。教学重点、难点能合着快慢不同的音乐节拍，创造性地用身体动作模拟各种汽车。活动准备1、观察过各种汽车，玩过各种玩具汽车。2、做过小司机的音乐游戏，熟悉红灯、绿灯、转弯的音乐信号。3、节拍快慢不同的音乐片断以及完好的游戏音乐活动经过1、在音乐声中，幼儿拿着玩具汽车相互观看、自由交谈。2、幼儿用身体动作表现汽车。你最喜欢什么汽车，为什么？请你们学一学。播放快节拍的音乐，请幼儿合着节拍做模拟动作。出示玩具汽车，鼓励幼儿创造性地用各种身体动作表现汽车最主要的特征。播放快节拍的音乐，引导幼儿合着音乐做动作，并互相学习。重点模拟两种汽车，如消防车和警车，引导幼儿充分体验和表现。在快节拍音乐的伴随下，幼儿自由表现汽车，音乐一停就摆好造型，互相欣赏。请个别幼儿讲讲本人模拟的是什么车，在干什么。鼓励幼儿大胆表述，如我是警车，在执行任务。3、幼儿合着快慢不同的音乐节拍，创造性地表现汽车。刚刚我们合着音乐想出了很多有趣的动作，如今我们仔细听听，这段音乐和刚刚的音乐一样吗？合着慢节拍的音乐，幼儿创造性地表现汽车，想象此时汽车在干什么，如消防车要安全回家了等。如今我们来完好听一遍音乐，想一想音乐节拍快时汽车好似在干什么，音乐节拍慢时汽车好似在干什么，如何用动作来表现。引导幼儿根据音乐节拍的快慢，配上适宜的动作。4、游戏：快乐的汽车。你们工作得真认真，如今该回停车场了。听，一路上回出现什么情况？老师用钢琴弹出高音、低音和刮音，启发幼儿听辨出绿灯、红灯和转弯的音乐信号。游戏开场，老师弹出不同节拍的音乐，鼓励幼儿边听辨节拍和明显的音乐信号，边创造性地游戏。在愉快的音乐声中，幼儿抱着玩具汽车回停车场教学反思这个活动是主体活动车子叭叭的组成部分。幼儿对汽车有着亲身的感受、体验，他们在乘车和玩车的经过中积累了丰富的经历，因而幼儿愿意介入、表现。在活动中，幼儿的想象力、创造能力得到了培养，构成了互相学习的态度以及自我表现的意识。小百科：车辆指的是代步工具，古代车有四条车辙印，这讲明当时已有交通规范，两车相向而驶，与中国如今的靠右行驶“异曲同工。