幼儿园小班教案（摸摸看）含反思.docx

幼儿园小班教案（摸摸看）含反思小班教案（摸摸看）含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿在玩中学，学中乐，并懂得做一个讲文明、有礼貌的孩子的道理，在讲讲、摸摸、猜猜、玩玩、尝尝的经过中，让幼儿通过触觉感受物体的软硬、形状等，能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐，快来看看幼儿园小班（摸摸看）含反思教案吧。活动目的在讲讲、摸摸、猜猜、玩玩、尝尝的经过中，让幼儿通过触觉感受物体的软硬、形状等。让幼儿在玩中学，学中乐，并懂得做一个讲文明、有礼貌的孩子的道理。能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。培养幼儿的尝试精神。教学重点、难点1、幼儿通过这个活动感悟物体的软硬、形状等。2、通过这个活动让幼儿明白不能随意拿别人东西，要讲文明、有礼貌的道理。活动准备一个有小口的纸箱、各种形状的糖果、水果、玩具等活动经过一、实物激趣出示准备好的纸箱师：你觉得这个箱子里有东西吗?你怎么知道这里面有东西呢?我们一起来玩吧。二、摸摸看师：小朋友们，想知道里面有什么吗？谁来摸摸看？让幼儿试着摸糖果和水果，并一起品尝食物。继续让幼儿摸摸看。师：你觉得是什么，是方方的还是圆圆的，硬硬的还是软软的?像什么呢?好玩吗？教师鼓励幼儿讲我要吃方方的巧克力或者是圆圆的苹果等。激发幼儿再次摸、再次玩的兴趣，并且能让孩子开口讲话。在纸箱里放入已准备好的其他东西。让幼儿尝试摸一摸软硬不同的东西.比方毛绒玩具、小汽车等。师：是软软的还是硬硬的呢?像什么一样软软的?是不是橡皮泥?是不是被子?要仔细摸一摸，什么地方都要摸到。让幼儿闭上眼睛再来摸一摸教师的口袋，并将摸到的东西进行简单的描绘。三、拓展今天，教师带大家玩了（摸摸看）的游戏，高兴吗？摸摸纸箱里和教师口袋里的东西能够，那是教师允许了的，假如有的小朋友去摸别人的书包、口袋，或者去拿别人的东西未经人家同意，这样做好吗？肯定不好！那多没礼貌呀，教师希望你们啊以后都要争做一个讲文明，有礼貌的好孩子！教学反思大部分幼儿对这次活动很感兴趣，积极性很高，活动中老师与幼儿的沟通自然轻松。孩子们很喜欢教师在引导的语言中用玩这个字眼，听到教师讲要让大家一起来玩，孩子们表现出了异常的兴奋和创意，语言表达的积极性也比往常高了很多，这时，师生互动和生生互动的频率也大幅度的提高了。但是，想通过这节课让幼儿明白：做一个讲文明、有礼貌的好孩子的目的似乎没有完全到达，在这一点上，还需继续努力。小百科：摸是“手与“莫联合起来表示“用手在昏暗中探索物体。