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【奋斗】奋斗中学德育工作序列化施行方案初【关键字】奋斗奋斗中学德育工作序列化施行方案2021年3月奋斗中学德育工作序列化施行方案一、指导思想为了全面贯彻（中国教育改革和发展纲要）和（中学德育大纲）精神，根据学生思想实际和学生年龄特征，根据每个阶段的德育目的要求，通过由浅人深的主题系列活动，以到达把学生培养成热爱祖国、热爱社会-义、守纪守法、热爱休息、品德高尚、心理健康、关心热爱集体的有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人之目的。二、总体目的培育学生心中有别人、心中有集体、心中有祖国的思想感情，有爱国之心，报国之志的理想与责任感。树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高思想觉悟。使学生成为具有较高的社会公德和良好的文明行为习惯，遵纪守法的优秀公民。培养学生坚忍不拔的意志，艰辛奋斗的精神，适应社会的能力，具有健全的人格。培养学生具有创新精神和实践能力。三、德育特色序列化教育，就是针对学生在学校各个不同时期及思想上共性和个性特点，并结合常规教育活动而进行的有层次、有针对性的系统教育，是以学生为主体，老师为主导的系统教育，它具有教育的超前性、渐进性、科学性及针对性强，内容全面等特点。四、领导机构组长：张日副组长：刘兵赵海燕药文戈甄新华李建兵常富杰成员：政教处、宿管处、团委、年级部副职、班主任及任课老师五、德育体系施行德育序列化教育，能够简单概括为：一条主线两个观念三种途径四种理念五种课程六大板块1、一条主线：奋斗精神：志存高远，发奋图强校训：强学、修德、健体、创新、奋斗2、两个观念：“人人都是德育工作者、“处处都有德育工作的“大德育观和“在教学经过中文道结合的“教学德育观。3、三种途径：学校教育：逐步从管理育人向服务育人、课程教育育人的方向探索。详细地讲有“三条主线，即：“一条主线由政教处牵头，联合团委、宿管处、年级部、班主任、学生会所组成的德育灌输线，主要任务是通过各种形式对学生进行思想-教育，体现“管理育人的原则；“一条主线由政教处、总务处等服务部门组成，主要责任是通过优化美化校园环境和优质服务对学生进行德育熏陶和感染，体现“服务育人的原则；“一条主线由教务处、教研组和任课老师组成，主要责任是以良好的师德和严谨的治学态度去影响学生，挖掘教材的德育因素，把思想教育恰到好处的浸透到教学工作中去，体现“教书育人的原则。家庭教育：逐步培训家长，提高家长育人水平，发挥家校合作育人的功能。社会教育：加强普法教育、安全教育，充分发挥社会教育资源的优势。构成“三位一体协作、互助教育的网络。4、四种理念：核心教育理念：德育是素质教育的灵魂，确保德育在学校工作中的核心地位，坚持成人、成才教育。整合教育理念：建立德育体系，构建全员、全方位、全经过育人的格局，强化德、智、体、美、劳五育互动整合。主辅渠道合力教育理念：牢固树立以学生为德育对象主体，以老师为德育辅助对象的观念，帮助学生树立自主发展意识，激发学生的介入热情，鼓励老师成为育人的专家。内化教育理念：德育工作应为学生终身发展奠定基础，通过学生妁亲身介入、亲身体验和实践，逐步得到感悟，生成良好的世界观和做人素质。5、五种课程：学习课程：主题班会由政教处组织，班主任施行，利用每月单周六下午第二节课进行；学科浸透由教务处根据科目授课目的中的“情感态度价值观对老师进行考评。；时政课由政治老师负责完成。专题课程：名师、专家讲座每学年学校请国内知名德育专家到我校进行一次面向老师或者学生的讲座，每学期政教处安排本校优秀班主任分年级给其他班主任做一次专题讲座，每学期学校安排分管领导或者骨干老师给全体教职工做一次德育讲座，每学年学校请专家给我校全体党员讲两次党课。学校环境建设和保护课程：班集体文化建设由年级部负责出台班级文化建设方案，并负责通过班主任施行。，校园清洁卫生和环境保护由政教处负责，团委和年级部配合，共同拟定校园环保方案并施行。活动课程：校园文化建设和人文精神的塑造班主任节政教处负责出台方案并领导施行、读书节教研室负责出台老师方案，团委负责出台学生方案，并负责施行、艺术节团委负责、科技节教务处负责出台方案并领导施行、体育节教务处负责、升旗仪式团委负责，18岁成年人仪式团委负责出台方案并领导施行，开学、毕业典礼办公室负责，重大节日庆典活动由团委负责根据需要临时出台方案并领导施行等。社会实践：社会考察和调研由政教处负责出台课程方案并领导施行，新生军训政教处负责，社区服务活动由团委下辖的青年志愿者对负责。6、六大教育板块：公民道德教育：培养学生在家庭做父母亲的好帮手；在学校做同学们的好伙伴，要适应同学，关爱同学，构成协作学习共同进步的良好风气；在社区做社会文明的标兵；爱护环境，讲卫生，做环保卫士；本人的事本人去做，敢于承当责任，应对挫折，争做一个独立主人。这种教育以班级文化建设方案为载体施行行为规范养成教育。通过学生为学校执勤活动、学生为年级部执勤活动、新生入学教育活动、每学年学生行为规范闭卷考试、主题班会和主题团队会等形式进行心理健康教育、咨询。在高一年级开设心理健康教育课，面向全体学生开展心里咨询活动，每学期对全体班主任进行一次心理健康教育培训，请全国知名心理健康教育专家搞讲座等活动。世界观、人生观、价值观和爱国-、集体主义、革命传统主义教育。组织学生观看爱国-教育影片，观看中央电视台每年制作的“感动中国十大人物专题片，观看青少年犯罪系列教育光碟，组织主题班会活动，政教处、团委等部门启动爱国-教育示范性项目等民主与法制教育。组织学生观看系列法制教育光碟，请政法部门专人给学生讲法制课，开展交通安全教育互动教育活动，开展消防安全演练活动，编写奋斗中学学生法律知识教育材料，组织学生学习和考试。爱心帮扶教育：经济上帮困，学习上帮教，思想上帮贫。启动“奋斗中学党员帮扶学困生方案；继续推行学生助学金的补助和发放办法：继续施行团支部帮扶学困生制度；倡导班级学生爱心捐助活动；继续施行老师全员育人制度，帮助学生排忧解难；施行班级质量管理协作体方案，对特殊学困生进行专门的协作帮扶。六、德育工作保障制度：当前位置：文档视界【奋斗】奋斗中学德育工作序列化施行方案初【奋斗】奋斗中学德育工作序列化施行方案初10、建立家校联络和合作教育的信息系统11、建立班级全员育人系统和班主任谈话制度12、法制教育13、时政教育14、建立学生成长档案、团员成长档案。15、世界观、人生观、价值观教育16、爱国-、革命传统主义教育17、做人、做事、协作、诚信、感恩教育18、奋中学生行为规范闭卷考试教育第二学期期末19、学生社会实践教育主要指学生在校期间的社会实践活动20、预防旱恋教育，健康上网教育21、开展学生读书、科技创新、艺术欣赏、全民健身教育活动。22、学生执勤劳动教育23、爱心“三帮教育：学习帮教、生活帮困、思想帮贫24、抗挫折教育*25、目的教育根据学期制定每个年级、班级、学生个人发展目的26、分班教育27、评选校园“文明之星活动28、班级老师协作体教育和管理29、评选“三好学生、“优秀学生干部、“先进班集体和对学生进行德育评估活动。30、住宿生管理和教育高二年级：主题是“学生良好习惯教育、“协作教育。1、分班后学生的适应性教育和班集体建设2、实行班干部轮值制3、学生执勤劳动教育4、学习习惯、生活习惯、文明习惯的教育5、爱心“三帮教育：学习帮教、生活帮困、思想帮贫6、考试心理调试教育7、学生会、团总支、团支部干部队伍的培养和建设。8、世界观、人生观、价值观的教育+9、入党积极分子教育10、时政教育11、法制教育12、学生读书、科技创新、艺术欣赏、全民健身活动教育13、爱心、责任心、自自信心教育14、学生社会卖践教育主要指在学校期间的社会实践活动15、学生参加拓展课、研究课等课程学习活动16、是非观教育17、预防早恋教育、健康上网教育。18、做人、做事、协作、诚信、感恩教育。19、健康人生教育身体健康、理想、成人、成才教育20、抗挫折教育21、学习方法引导教育22、家校合作教育23、目的教育根据学期制定每个年级、班级、学生个人的发展目的24、心理咨询25、评选校园“文明之星活动26、奋中学生行为规范闭卷考试教育第二学期期末27、评选“三好学生、“优秀学生干部、“先进班集体和对学生进行德育评估活动。28、住宿生管理和教育高三年级：主题爽应战高考、毕业生教育。1、高考发动教育2、家校合作教育3、班级老师协作体教育和管理4、目的教育根据学期制定每个学生学习和行为进步发展目的5、师生情、母校情、感恩教育6、入党积极分子教育7、理想与生存、发展教育人才观、价值观和适应社会的教育8、考试心理调试教育9、心理咨询和心理调试10、强化全员育人、班主任淡话教育功能11、大学生现身讲法教育12、评选校园“文明之星活动13、高考冲刺阶段学生行为习惯的管理和教育14、学生高考适应性训练和教育15、学生填报志愿的引导教育16、预防早恋，健康上网教育17、法制教育18、是非观教育19、抗挫折教育20、学习方法引导教育21、提高考试做题效率的引导教育22、爱护公物教育23、毕业教育和管理24、评选“三好学生、“优秀学生干部、“先进班集体活动。25、毕业生政治审核和评价26、住宿生管理和教育27、预备党员入党教育28、奋斗中学学生行为规范闭卷考试在第一学期期末八、德育工作各年级阶段性活动内容高一年级第一阶段开学一期中1、报到工作：(1)查阅、摘录学生的各种资料，建立学生档案。(2)与每位学生接触，获取感性印象，重点了解学生干部及特殊的学生。 (3)精心设计第一次集体见面活动和班级环境布置。2、筹建临时班委、团支部，讨论通过班级计划，制定学习、值日、出勤、赏罚等常规制度。建立（班级日志）、（荣耀榜）等。3、开展多种活动，促进班集体构成。(1)庆祝老师节；以班级为单位开展形式多样的活动(2)开展班级文化建设如设计班歌、口号，开展小书法、小画展等竞赛。(3)召开（我为集体添光彩）主题班会，进行集体主义教育。(4)组织学生参加“校运会，安排好运动队、服务队、啦啦队。4、开展心理指导：(1)用各种方法了解学生状态及个性。(2)开展师生对语、笔谈、个别谈心活动一尊重学生的人格，重视他们的自自信心。(3)关心有特殊情况的同学，及时帮助他们解决困难。5、进行学习指导，使学生学会学习。(1)专题教育之一：（谈谈高中阶段的学习特点及方法）。(2)进行良好学习习惯的训练，开展最佳学法评选。(3)寻求各科教师配合，作好各科学习方法指导。(4)温课迎考，认真严肃对待高中阶段第一次考试，十分要注重考风考纪。6、指导发挥团支部的作用，帮助他们建立正常的团组织生活，催促团支部做好各项工作，为构成良好班风、学风做出努力。7、开展国防教育，进行为期一周左右的军事训练。8、参观校史陈列室进行爱校教育。9、进行（校园文化读本）教育。10、建立年级部的学会会和团支部。第二阶段：期中一期末1、讲评班级开学以来的情况，提出班级下阶段工作目的。2、组织学生观看（感动中国十大人物颁奖晚会），进行服务别人意识培养。3、召开家长会或通过书信、电话，向家长通报最近学生学习、思想、生活情况及下半学期的工作打算，请家长配合班级工作。4、专题教育之二：（学习心理及方法）针对少数学生自悲、担忧、失望心理，从心理学角度进行指导，鼓励自信心。分析探索适应他们本身的科学的学习方法。5、召开（我爱奋中一草一木）主题班会，培养学坐爱护公物意识。6、充分发扬民主，激发学生当家做主意识，正式民主选举班委、团支部7、举行师生双向谈心会，加强师生双向谈心会，加强师生间的理解、信任和支持。8、“沉迷网游荒废学业远离三厅教育。9、评选“班级之星10、制定寒假工作计划，落实假期教育管理措施。要求学生学会人际交往，尊师爱友，读两本好书，关心时事。第三阶段；寒假一期中1、对上学期的学习、生活和寒假活动做小结，提出新学期的奋斗目的。2、重新制定班级文明公约，引导学生把（中学生行为规范手册）的要求变成本人自觉的要求。3、对住校生开展争创（星级文明宿舍）教育和文明用餐教育。4、组织学生观看（感动中国十大人物颁奖晚会），培养服务别人意识。5、专题教育：（谈中学生人际交往），预防学生早恋。6、开展人生与理想主题系列教育活动。(1)“人才成长考虑班级出版报或年级部橱窗宣传(2)拼搏，人生的劲歌，开展班级体育活动。(3)以“执大勤为契机开展劳动荣耀教育。7、对个别在心理上有偏差的学生进行适当矫治和训练。第四阶段：期中一期末1、以学校举行的“读书节为契机，开展以“人生路标为主题的读书教育活动。(1)要求每个学生读一本好书。(2)“理想，指路的明灯读后感演讲比赛。(3)编辑出版一期“精彩片段专集或墙报。(4)开一次人生路标、人生意义主题班会。2、专题教育之四：中学生礼仪修养。3、指导团支部开展“团徽在闪光一心中有别人，心中有集体主题系列活动。4、（为了健康人生，让青春远离毒品），进行法制教育。5、开场分析学生近一年来学习生活情况，绾合学生进行自我评价为品德评定、评优及下一学期德育工作做好准备。高二年级第一阶段开学逐一期中1、开学初，总结假期生活，提出班级奋斗目的，安排好学生的学习、体育、劳动、娱乐活动。2、调整班团干部，注重培养学生干部的素质，发挥他们在班级事务中的自治、自理作用。3、老师节前后开展形式多样的尊师活动，培养学生的感恩意识。4、结合国庆节，开展爱国-、集体主义教育活动。5、做好学生“执大勤的组织和发动工作，进行劳动教育。6、“沉迷网游荒废学业远离三厅教育。7、建立学习互助小组，进行学习方法指导。第二阶段期中逐一期末1、对期中考试进行质量分析，发现和研究学习效果“最佳的学生，鼓励学生端正学习态度，培养良好的学风与意志品格。2、注重学生干部和优秀学生的教育。(1)着重于干部的自立、自理能力的培养，完成从“拉着走逐一带着走逐一放手走的训练，班级日常工作逐步由学生干部主持。(2)重视对团员的思想品质教育，健全团的组织生活，提高团支部的战斗力。3、专题教育：（心理健康的标准及如何进行心理自我调节）。4、（如何过生日更有意义）是非观教育。5、（珍爱生命，树立安全意识），进行交通、消防、食品安全教育。6、推荐优秀团员向学校党组织递交入党申请书。7、期末对每个学生做好品德评定考核，写好能反映学生个性的评语8、做好寒假工作，主要强调下面几点：(1)遵纪守法注意安全。(2)读一本好书。第三阶段寒假逐一期中1、总结寒假生活，安排好新学期的各项活动。2，专题教育：利用班主任节开展（尊重教师，孝敬父母>教育活动，培养学生的感恩意识。3、进行“爱心、责任心、自自信心主题系列教育，提倡关心别人重于关心本人。(1)召开（饮水思源报亲恩）主题班会。(2)开展“让青春更美妙、“前人栽树后人乘凉等主题班会、义务劳动。(3)组织学生观看（感动中国十大人物颁奖晚会），培养服务别人意识。4、进行（为了健康人生，让青春远离毒品）的法制教育。第四阶段期中逐一期末1、结合期中考试质量分析，开展学生心理咨询，帮助有心理障碍的学生树自信心、鼓勇气，克制障碍，争取在会考中获得好成绩。2、“理想与成才教育(1)“人生、理想、夸信仰主题班会。(2)“理想逐一人生的路标版报宣传。3、专题教育智力因素与心理品质）或（智商与情商），引