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    空间向量高中数学教案课程.docx

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    空间向量高中数学教案课程.docx

    空间向量高中数学教案课程空间向量考纲导读1理解空间向量的概念;把握空间向量的加法、减法和数乘2了解空间向量的基本定理;理解空间向量坐标的概念;把握空间向量的坐标运算3把握空间向量的数量积的定义及其性质;把握用直角坐标计算空间向量数量积的公式;掌握空间两点间的距离公式理解空间向量的夹角的概念;把握空间向量的数量积的概念、性质和运算律;了解空间向量的数量积的几何意义;把握空间向量的数量积的坐标形式;能用向量的数量积判定向量的共线与垂直.第1课时空间向量及其运算空间向量是平面向量的推广在空间,任意两个向量都能够通过平移转化为平面向量因而,空间向量的加减、数乘向量运算也是平面向量对应运算的推广本节知识点是:1空间向量的概念,空间向量的加法、减法、数乘运算和数量积;(1)向量:具有和的量(2)向量相等:方向且长度(3)向量加法法则:(4)向量减法法则:(5)数乘向量法则:3共线向量(1)共线向量:表示空间向量的有向线段所在的直线相互或(2)共线向量定理:对空间任意两个向量a、b(b0),ab等价于存在实数,使(3)直线的向量参数方程:设直线l过定点A且平行于非零向量a,则对于空间中任意一点O,点P在l上等价于存在Rt,使4共面向量(1)共面向量:平行于的向量(2)共面向量定理:两个向量a、b不共线,则向量P与向量a、b共面的充要条件是存在实数对(yx,),使P共面向量定理的推论:5空间向量基本定理(1)空间向量的基底:的三个向量2线性运算律(1)加法交换律:ab (2)空间向量基本定理:假如a,b,c三个向量不共面,那么对空间中任意一个向量p,存在一个唯一的有序实数组zyx,,使空间向量基本定理的推论:设O,A,B,C是不共面的的四点,则对空间中任意一点P,都存在唯一的有序实数组zyx,,使6空间向量的数量积(1)空间向量的夹角:(2)空间向量的长度或模:(3)空间向量的数量积:已知空间中任意两个向量a、b,则a·b空间向量的数量积的常用结论:(a)cosa、b;(b)?a?2;(c)ab?例1已知正方体ABCDA1B1C1D1中,点F是侧面CDD1C1的中心,若1AAyABxADAF+=,求xy的值.解:易求得0,21=-=yxyx变式训练1.在平行六面体1111DCBAABCD-中,M为AC与BD的交点,若=11BAa,=11DAb,=AA1c,则下列向量中与MB1相等的向量是()A?21a21bcB21a21bc(4)空间向量的数量积的运算律:(a)交换律a·bC21a?21bcD?21a?21bc解:A例2.底面为正三角形的斜棱柱ABCA1B1C1中,D为AC的中点,求证:AB1平面C1BD.证实:记,1AA=则CCDCAB+=+=-=-=+=21,21,11111ABDC=+=+,11,DCAB共面.B1?平面C1BD,AB1/平面C1BD.变式训练2:正方体ABCDEFGH中,M、N分别是对角线AC和BE上的点,且AMEN(1)求证:MN平面FC;(2)求证:MNAB;(3)当MA为何值时,MN取最小值,最小值是多少?解:(1)设.)1(,kkkACMCEBNB+-=则(2).0)1(=?-?-=?ABBFkABBCkABMN(3)设正方体的边长为a,也即时ACAM21=a22=例3.已知四面体ABCD中,ABCD,ACBD,G、H分别是ABC和ACD的重心求证:(1)ADBC;(2)GHBD证实:(1)ADBC?0=?BCAD由于ABCD0=?,0=?BDACBDAC,而0)()(=+?+=?所以ADBC(2)设E、F各为BC和CD的中点欲证GHBD,只需证GHEF,+=32(+)32变式训练3:已知平行六面体1111DCBAABCD-,E、F、G、H分别为棱ABCCCDDA和11111,的中点求证:E、F、G、H四点共面解:+=1GC+1FC+FCA+11+2,所以EHEGEF,共面,即点E、F、G、H共面例4.如图,平行六面体AC1中,AE3EA1,AFFD,AGGB21,过E、F、G的平面与对角线AC1交于点P,求AP:PC1的值解:设1m=mmm2343+=又E、F、G、P四点共面,12343=+mmm193=mAPPC1316变式训练4:已知空间四边形OABC中,M为BC的中点,N为AC的中点,P为OA的中点,Q为OB的中点,若ABOC,求证QNPM证实:法一:)(21OCOBOM+=)(21OCABOMPOPM+=+=故QNPM1立体几何中有关垂直和平行的一些命题,可通过向量运算来证实对于垂直,一般是利用ab?a·b0进行证实对于平行,一般是利用共线向量和共面向量定理进行证实2运用向量求解距离问题,其一般方法是找出代表相应距离的线段所对向量,然后计算这个向量对应的模而计算经过中只要运用好加法法则,就总能利用一个一个的向量三角形,将所求向量用有模和夹角的已知向量表示出来,进而求得结果3利用向量求夹角(线线夹角、线面夹角、面面夹角)有时也很方便其一般方法是将所求的角转化为求两个向量的夹角,而求两个向量的夹角则能够利用公式cosbaba?4异面直线间的距离的向量求法:已知异面直线l1、l2,AB为其公垂线段,C、D分别为l1、l2上的任意一点,为与共线的向量,则|n.5设平面的一个法向量为,点P是平面外一点,且Po,则点P到平面的距离是d|no第2课时空间向量的坐标运算设a),(321aaa,b),(321bbb法二:PM·QN(PQQM)·(QMMN)(21OCAB+·)(21BAOC+41220 (1)a±b(2)a(3)a·b(4)ab?;ab?(5)设),(),(222111zyxBzyxA=则AB,=ABAB的中点M的坐标为例1.若a(1,5,1),b(2,3,5)1若(ka+b)(a3b),务实数k的值;2若(ka+b)(a3b),务实数k的值;3若bak+获得最小值,务实数k的值解:(1)31-=k;(2)3106=k;(3)278-=k变式训练1.已知O为原点,向量()()3,0,1,1,1,2,OAOBOCOABC=-uuuruuuruuuruuuruuurOAuuur,求ACuuur解:设()(),1,1,2OCxyzBCxyz=+-uuuruuur,,OCOABCuuuruuuruuurOAuuur,0OCOA?=uuuruuur,()BCOAR=uuuruuur,()()30,1,1,23,0,1xzxyz+=?+-=?,即30,13,10,2.xzxyz+=?+=?-=?-=?解此方程组,得7211,1,101010xyz=-=。721,1,1010OC?=-?uuur,3711,1,1010ACOCOA?=-=-?uuuruuuruuur。例2.如图,直三棱柱111CBAABC-,底面ABC?中,CACB1,90=BCA,棱21=AA,M、N分别A1B1、A1A是的中点(1)求BM的长;(2)求?11,cosCBBA的值;(3)求证:NCBA11解:以C为原点建立空间直角坐标系xyzO-.(1)依题意得B0,1,0,M1,0,13)01()10()01(222=-+-+-. (2)依题意得A11,0,2,B0,1,0,C0,0,0,B10,1,2.1030,cos11=>=1,PA2,E为PD的中点(1)在侧面PAB内找一点N,使NE面PAC,并求出N点到AB和AP的距离;(2)求(1)中的点N到平面PAC的距离解:(1)建立空间直角坐标系ABDP,则A、B、C、D、P、E的坐标分别是A(0,0,0)、B(3,0,0)、C(3,1,0)、D(0,1,0)、P(0,0,2)、E(0,21,1),依题设N(x,0,z),则(x,21,1z),由于NE平面PAC,?=?=?00即?=+-=-?=?-=?-0213010)0,1,3()1,21,(0)2,0,0()1,21,(xzzxzx?=?163zx,即点N的坐标为(63,0,1),进而N到AB、AP的距离分别为1,63.(2)设N到平面PAC的距离为d,则d|NE1233121|)0,21,63(|)0,21,63()1,0,63(|=?=-?.例3.如图,在底面是棱形的四棱锥ABCDP-中,,60aACPAABC=aPDPB2=,点E在PD上,且PE:ED2:1(1)证实PA平面ABCD;(2)求以AC为棱,EAC与DAC为面的二面角的大小; (3)在棱PC上能否存在一点F,使BF平面AEC?证实你的结论解:1证实略;2易解得30=;3解以A为坐标原点,直线APAD,分别为y轴、z轴,过A点垂直于平面PAD的直线为x轴,建立空间直角坐标系如图由题设条件,相关各点的坐标为所以=AE)31,32,0(aa,=AC)0,21,23(aa,=AP),0,0(a=PC),21,23(aaa-=BP),21,23(aaa-,设点F是棱PC上的点,=PCPF),21,23(aaa-,其中10(1,0,1)z1G(0,0,1)(2)平面ABCD的法向量).1,0,0(=)2,4,1(=GE,设GE与平面ABCD成角为,则21212|)2cos(=?-GEDG21212arcsin=(3)设0n面AEFG,0n(x0,y0,z0)0n,0n,而(1,0,1),(0,4,3),43,(430340000000000000zzznzyzxzyzx-=?-=?=+=+-取z04,则0n(4,3,4)414116|),4,0,0(00=nd即点C到截面AEFG的距离为414116变式训练4.如图四棱锥PABCD中,底面ABCD是平行四边形,PG平面ABCD,垂足为G,G在AD上,且PG4,GDAG31=,BGGC,GBGC2,E是BC的中点(1)求异面直线GE与PC所成的角的余弦值;(2)求点D到平面PBG的距离; (3)若F点是棱PC上一点,且DFGC,求FCPF的值解:(1)以G点为原点,GC、为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,则B(2,0,0),C(0,2,0),

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