行为规范养成教育主题班会教案.docx

行为规范养成教育主题班会教案行为规范养成教育主题班会活动目的：1通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。让学生亲身感受本人行为习惯的偏差，鼓励本人及时改正不良习惯。2.通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，加强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。一、导入“专门谈优点是救不了本人的，只要认清缺点，才能够自救。由此请同学们借着下面几个事例先反思下中国人的行为和你们本人的各项行为，能否你们也有这样的不良行为？二、公布本次活动的主题三、班主任对开学一周的班级工作做总体概括四、听故事，明理一讲两个小故事：事例1、曾看到这样一则报道，讲的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰、“禁止吸烟、“不准进入草坪等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“由于有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地讲：“不文明行为也是国耻。不知大家能否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严构成了强烈反差。事例2：在日本，有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识博得了总经理的好感，没想到就在年轻人转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？二这讲明什么问题呢？行为习惯养成的重要性。我送大家一句话：“习惯真是一种顽强而宏大的气力，它能够主宰人生。培根三如今大家来看看你们本人有哪些不良的行为习惯？按卫生、纪律、学习和仪容仪表四方面来分类列举，分别写在纸上。1同学例举生活中的不文明现象；2同学自查本身有无不文明的行为；3展开讨论：怎样做一名有良好行为习惯的学生；四讲一些好的班级在行为习惯方面的好的做法。五、班主任对本次主题班会进行总结同学们行为规范特别重要，它将伴随着我们的成长，影响我们的终生。良好的习惯影响你的一生。假如播种行为收获的是习惯；播种习惯，收获的是性格。那么播种性格收获的将是人生。六、拓展延伸良好行为习惯是怎样构成的？一养成良好的学习习惯1养成认真的学习习惯。学生做到认真听课，认真作业，积极考虑质疑问难。2养成讲求学习效率的习惯。一鼓作气，按时完成作业，不拖沓磨蹭，不得边作业边玩，边做其它事。3养成观察思维的习惯。留心观察周围的事物和生活，并能积极的考虑、分析、置疑、寻找答案。4养成预习和温习稳固的习惯。二养成良好的生活习惯1不挑食不偏食。2不随意吃零食和“三无食品。3.遵守作息制度。三养成良好的卫生习惯。1养成良好的个人卫生习惯。穿着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。2养成良好的公共卫生习惯。认真做值日，保持教室、校园整洁。不乱泼污水，不乱扔果皮、纸屑。口痰鼻滴用纸、袋包住放入垃圾箱。3养成良好的饮食卫生习惯。不食用假冒伪劣和过期的饮料、食品。食用水果应洗净或削皮。不喝不干净的水，不吸食有毒物品。