关于读书的活动施行方案.docx

关于读书的活动施行方案关于读书的活动施行方案读书活动作为提升受教育者文化素养的重要途径,具有德育的功能和属性，要切实去施行。下面是学习啦我整理的一些关于关于读书的活动施行方案，供您参阅。关于读书的活动施行方案范文1为进一步深化老师职业道德教育，全面提高老师教书育人的业务能力，培养造就一支“师德高尚、业务精良，具有当代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力的高素质老师队伍，全面提高教育教学质量，决定在全校老师中开展读书活动，根据中心校要求并制定如下施行意见。一、开展老师读书活动的指导思想以贯彻落实“构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展为宗旨，以扩大老师阅读视野、丰富阅读内容、培养阅读习惯、提升精神境界、提高人文素养、拓展专业知识为目的，以建设书香校园为载体，以老师为核心，通过开展读书活动，促进老师专业成长，提升校长和管理人员的业务素质，全面提高学校管理水安然平静教育教学水平。二、充分认识老师读书的重要性和必要性读书是老师的标志，是学校的希望。老师是文化人，文化人终生离不开读书。读书、写书、引导学生学会读写是一名教育工作者的三大责任。但是，在功利主义的驱使下，当前很多老师与读书渐行渐远。读书，能够帮助老师续接文化血脉，提高文化格调，强健文化人格;能够帮助学校提升档次，创新学校教育教学思路。从某种意义上讲，一所学校有没有前途，有没有后劲，不在于当前学校的排名和学生考分高低，一定程度上取决于学校老师有没有养成良好的读书习惯，在于能否构成了潜心钻研教学业务的良好气氛，在于能否具有开放的姿态、开阔的视野、探究的方式，在于学校能否建立了老师学习制度。读书是老师专业成长的有效途径。老师精神成长，需要高档次阅读的滋养;老师专业发展，需要经典教育专著的引领;老师职业特征，需要博学和睿智。读书能增进老师日常工作需要的理性状态，能够促进教育智慧的构成，是老师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。在国家倡导全民读书、提高国民素质的大环境下，中小学老师作为传播文化知识、教育学生、熏陶别人的精神工作者，在读书方面理应走在全民的前列，把学习、充电作为本身需求，且读且思，且思且行，汲取别人的经历，提高并不断完善自我，成就自我。纵观名校长、名老师的成长历程，无不验证了这一点。读书是老师淡泊心境、远离浮躁的必然选择。读书能够使人们富有思想，成为一个精神贵族。但是，在社会处于转型期的大背景下，受社会各方面因素影响，在我处中小学校长和老师身上，或多或少地浸染了与职业及不相称的浮躁风气：在做学问方面，过分追求短平快，远离了知识分子脚踏实地、厚积薄发的优良传统;在教学方面，一味追求新奇特，背弃了崇尚人格魅力、循循善诱、启发引领学生的本真;在利用课余时间方面，上网冲浪多，读书学习少，即使读书，一目十行、阅读大概者多，悉心研读、圈阅、笔记、考虑者少。个别校长急功近利，华而不实，在学校里坐不住，跑得多做得少;部分老师不能因材施教，千篇一律，删繁就简，“一以贯之，缺少了教育工作者固有的“心有诗书气自华的书卷气、不骄不躁的傲气、务实向上的心气、爱生如子的傻气和安贫乐教的钝气。然而，从职业性质上看，教书育人本是一份淡定自如的职业，老师比其他任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊，改变以上不良现象，潜心读书无疑是智慧的选择。为确保读书活动获得实效，采取下面措施：1、统一主题、篇目、进度和笔记本。一是统一读书主题，2020年的读书主题为“重读教育经典，回归育人本真;二是书目统一，确定阶段读书考试书目(本年度老师读书篇目见附件)，老师根据本人已有的读书经历，在推荐篇目内自行选择;三是进度统一，读书进度服从质量，老师每学期至少精读1本书，至多读2本书;四是笔记本统一，使用全市统一印制的（读书笔记本），老师读书笔记要认真规范，并且能够结合本人的教育教学体验，及时阐发本人的观点、收获以及在现实教育教学中运用的效果。老师个人每月要有1篇千字以上的读书心得，一年至少完成1篇三千字以上的专题文章。、将“老师读书活动纳入老师继续教育和考核内容。根据（青州市中小学老师继续教育施行办法）(青政办字【2020】126号)的有关规定和要求，为参加读书活动并按要求完成读书任务的老师登记继续教育学分;学校将老师读书计划列入“老师培训考核重要指标之一，根据老师读书活动能否到位、措施能否可行、老师读书成效等等方面进行考核。、定期检查、考试和汇报展示。读书活动在校推开以后，将组织专人，不定期调阅老师笔记进行检查，发现老师在读书中碰到的问题，及时指导帮助老师予以解决。学校举行老师读书展评，准备参加上半年举行的全市老师读书征文或汇报演讲比赛。、注重培育典型，发挥引导作用。学校及时发现并不断推介阅读面广、内涵丰富、学以致用的先进老师的做法和经历，根据老师开展读书情况和老师读书笔记调阅、展览、读书征文、读书收获考试、汇报演讲等成绩，结合一年来个人在教育教学中获得的成绩，评选“读书成材标兵，予以表彰。四、加强组织领导开展“老师读书活动，是学校文化建设和提高老师素养、更新教育理念、转变工作生活方式的系统工程，学校要把老师读书与“正教风、强素质、提师能相结合，根据读书计划施行方案和阶段性阅读计划;要为老师配备阅读图书，保证读书时间;要结合教育教学实际，开展读书沙龙、读书报告会等丰富多彩的读书实践活动，切实调动老师介入读书活动的积极性，引导老师体验书香人生。1、周密计划，统筹安排。要正确处理老师读书与工作、实践与研究、学习与反思的关系。将培养老师阅读习惯和建设书香校园、提高老师理论素养与加强实践能力严密结合起来，探索学校可持续发展的新路子。、创新思路，搞好结合。学校要根据新课改精神，追随新一轮教育实验理念，组织好全体老师开展读书活动，并通过老师阅读向学生、家庭、社会辐射，激活师生的创造激情;要在继承优秀阅读经历的前提下，着眼于创新发展，结合当前基础教育改革需要，探索富有特色的学习方式、方法;要结合校本培训工作，把老师读书的经过变成实践与研究的经过，将日常教学中感到困惑的问题作为研究课题，围绕课题研究进行学习，在研究中学习提高。、突出实效，促进发展。开展读书活动要注重实效，切忌搞形式、走过场。学校要引导老师结合读书学习进行反思，在老师把握基本原理、方法的基础上，推进个人的专业学科向纵深发展，引发老师可持续的考虑，构成本人的观点，并及时应用到教学实践中去，不断创新教学思路;要建立科学合理的老师读书评价鼓励机制，引导老师自觉、主动地介入到读书活动中来，让书籍成为老师一生的精神伴侣，确保读书活动获得明显成效。关于读书的活动施行方案范文2一、活动主题：我的读书故事二、活动对象：全镇小学16年级学生三、活动目的：1、配合小学课程改革，全面施行素质教育。、激发学生的读书热情，为学生终身发展奠定基础，提高学生的综合素质。、活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高广大师生的文学艺术修养和欣赏水平。、推动图书室建设，提高图书借阅率。四、活动时间：第一阶段：5月9日5月11日各校自行组织比赛.第二阶段：5月13日，虻牛小学选出2名选手，其它村小学选出1名选手参加中心小学的比赛;五、演讲内容围绕“我的读书故事这一主题，一、二年级以“我的读书故事、“朗读一篇(首)关于书的文章(诗歌)为内容参加比赛。中高年级选手以“向您介绍一本好书、“我的读书故事为内容参加比赛，讲述本人的读书故事、读书体会等。六、活动要求：1、参赛作品必须是主体鲜明，积极健康，要求是原创作品，尤其是学生的读书故事，要结合实际，写出真情实感，表现童真童趣。避免网上抄袭。同时鼓励参赛形式的多样性，如配乐朗读、合理的道具等。、脱稿演讲，演讲时间控制在35分钟。、各班认真重视，精心组织初赛，确保选送最优秀的选手参赛。、各校加强领导，认真组织学生介入此次活动，积极营造活动的良好气氛，确保活动顺利进行。、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档。、各校参赛选手5月13日12:30到中心小学报道，由领导或辅导员带队，注意安全。七、奖励办法一等奖两名，二等奖五名，三等奖七名。八、评分细则：比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，其他评委的平均分为选手最后得分(得分保留到小数点后两位)。1、演讲内容：(计45分) (1)、紧扣主题、充实生动(20分);(2)、语言流畅自然，有感召力(20分);(3)、演讲时间不超过5分钟(5分)。、语言能力：(计40分)(1)、普通话流利，发音标准，语调准确，表达流畅(20分);(2)、脱稿演讲(10分);(3)、节拍优美，富有感情，肢体语言使用恰当(10分)。、综合印象：(计15分)(1)、上下场致意、答谢(5分);(2)、服装得体，自然大方，气质佳(5分);(3)、观众反映好(5分)。关于读书的活动施行方案范文3一、指导思想：第23个“世界读书日即将来临，为打造书香校园，培养学生良好的读书习惯，引导学生积极健康地成长，让学生在阅读中陶冶情操，开阔视野，坚定理想信念，激发青年学生读书热情，从学习中提高能力和素质，营造良好的文化气氛，推进学习型校园建设，不断提升校园文化档次。二、活动主题：经典润泽生命，好书伴我同行。三、活动目的：1、培养学生良好的阅读习惯，提升学生综合素质;、激发学生阅读的兴趣,引导学生从“阅读走向“悦读;、全校构成读书的热潮，让书香飘满校园;、让师生喜欢读书，让书成为他们的朋友，做一个有情趣的读书人;四、活动时间：2021年4月五、活动口号：我读书，我成长，我快乐!六、活动安排：(一)营造气氛1、各系部做好宣传、发动工作。、电子屏宣传内容：经典润泽生命，好书伴我同行。、利用校园橱窗、展板，及时展出活动阶段性成果。(二)品味书香各系部、各班级根据实际情况，精心策划班级读书活动方案，有效组织，认真开展班级特色化读书活动。要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、成果显著。1.“我是读书人、我是文化人黑板报评选活动要求：各班围绕班级读书特点，设计出具有班级特色的板报，统一进行评选。.主题班会活动要求：4月8日，班团课的时间，组织全班开展“好书推荐主题班会，通过介绍阅读书目和最喜欢的一本书，沟通读书的收获，感受阅读的快乐。在班会开展前让学生整理阅读书目，准备“我最喜欢的一本书的发言稿，在班会中指导班级图书管理员采集和整理阅读书目。.“诚行天下演讲赛项活动要求：通过演讲宣传身边有关诚信的生动事例，引导学生理解诚信、敬业为重点的职业道德要求，倡导爱国、敬业、诚信、友善，培育和践行社会-义核心价值观。要求观点正确，表达流畅，普通话标准、明晰，感情真诚，仪表得体。.中华颂手抄报比赛活动要求：以中华诗文故事、典故等为主题，在4月10日各班上交5篇优秀作品到系部团总支处，收齐后上交团委进行统一评选。.全员捐书，成立班级图书角活动要求：在教师的发动下，每位同学为班级捐赠1-5本图书，这样全班大约有上百本图书，小型图书角就能够建成了。捐赠的图书能够是经典的文学作品，可以以是社会科学类的著作，还能够是自然科学类的文章，总之，要选择有益于成长的书籍。班级图书角设专人负责，并建立图书管理制度。同时要求学生充分利用好学校图书馆资源，定期到学校图书馆借阅图书。4月20日之后，组织学生处、图书馆、教务处对班级图书角进行“书香班级检查评选。.“我的梦中国梦征文赛项活动要求：引导学生深入领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，深入领会每个个人的前途命运都与国家和民族的前途命运严密相连。参赛作品要写出对“中国梦的理解，结合个人的理想和追求，表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对本身责任和责任的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的荣耀梦想。详细题目可自拟，体裁不限，字数控制在2000字以内。(三)总结阶段：(4月23-27日)1.整理、完善读书节活动的经过性资料。.评选四月份“悦读之星“书香班级.读书节总结表彰。七、活动要求1.各系部、各班级要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展各类读书活动，提高活动的实效性。.系部团总支书记在本月最后一周及时上交活动中的摄影和宣传文字总结材料，和每月之星相关材料。.学生要全员介入，重在经过，突出质量。看过关于读书的活动施行方案的人还看了：1.中学读书活动施行方案2.2021学年班级读书活动施行方案3.大学生暑期读书学习活动施行方案