幼儿园科技节活动方案.docx
幼儿园科技节活动方案幼?儿园科技节活动?方案“我身边的科学快乐科技节使?用导引:我们?生活、学习的环境中处处有科学,时时在?用科学。（指南）提出:“幼?儿的科学学习是在探究详细事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联络的经过。幼?儿科学学习的核?心是激发探究能?力力,体验探究经过。因而,?大型活动的开展?一定要关注幼?儿的学习特点。基本以上认识,为推进幼?儿园科学启蒙教育,提?高幼?儿学习科学知识的热情,本“科技节以科学发展观为统领,以普及科学知识、倡导科学?方法、传播科学思想、弘扬科学精神为重点,通过“我身边的科学亲?子探究活动、“我的?小发明亲?子制作活动、“科学知识知多少有奖问答、参观科技馆等系列列活动,引导幼?儿主动寻找?生活中的科学,了了解科学?小知识,让幼?儿在实际?生活中探究和学习,并为家?长提供?一个了了解幼?儿园科技教育开展的平台,使他们共同介入幼?儿园的科技活动。活动?目的:1、引导幼?儿参加各种形式的科技活动,让他们感受科学的有趣和神奇,?大胆地操作和探索,学习?用较清楚的语?言、简单图表等?方式来讲明?自?己的认识与发现,并初步了了解科技与?人们?生活的关系,从?而萌发爱科学的情感。2、引导幼?儿通过体验、探究认识周围事物与现象,加强学习科学的兴趣,提升学习科学的能?力力。3、充分利利?用社区、家?长资源,增进家?长对幼?儿科学教育的认识,同时让家?长通过介入活动了了解幼?儿园的课程理理念,提升科学育?儿经历。活动准备:1、制定?方案,提?高认识,充分利利?用周?一升旗、晨间谈话、主题活动、海?报宣传等形式,开展科技节主题宣传活动,营造全园知晓、全园介入的浓厚气氛。2、购买“科技节需要的各种制作材料料、布展材料料、奖品、奖状。3、准备开幕式“科技节需要的各种制作材料料、布展材料料、奖品、奖状。4、联络科技馆并做好相关的准备?工作。5、准备闭幕式“科技节回放?片,“科技节发?生的故事。活动地点:幼?儿园、科技馆活动时间:两周活动形式:活动介入?人员安排:成?立“科技节组委会。1、组?长:园?长,总指挥2、副组?长:教学副园?长或教学主任,总执?行行。3、教学组:负责组织“科技节的开幕式、闭幕式和参观科技馆的?工作。4、后勤?组:负责材料料购买,安排场地。5、班级老师:负责“科学知识知多少有奖问答与家?长义?工?工作。6、综合组:负责影像资料料拍摄与宣传?工作。系列列活动内容:1、“我身边的科学亲?子探究活动2、“我的?小发明亲?子作活动3、趣味游戏4、环保主题科幻画5、“科学知识知多少有奖问答6、百?米环保画绘画活动7、参观科技馆活动流程:“科技节开幕式“科技节系列列活动“科技节闭幕式活动经过:(?一)“科技节开幕式1、设计要点开幕式相当于“科技节的启动仪式,通过开幕式向全体幼?儿及家?长公布该活动开场了了。同时,通过主持?人对系列列活动的介绍、园?长?鼓励性的讲话,以及通过观看“科技?小电影和?大班表演的“我们爱科学,帮助幼?儿了了解本次“科技节的主要内容,激发幼?儿介入“科技节的兴趣。2、活动要求“科技?小电影的选择要控制好时间,内容要能够激发幼?儿对科学活动的兴趣。?大班的科技活动表演需围绕“幼?儿?生活中发?生的故事,既要有趣味性,?又要能?鼓励幼?儿养成良好的科学学习态度。3、活动流程9:5510:00家?长、幼?儿?入场10:0010:10主持?人介绍“科技节主要活动10:1010:15园?长讲话并公布“科技节开场10:1510:25观看“科技?小电影10:2510:35?大班科技活动表演10:3510:40活动结束,主持?人?小结电影内容,预祝“科技节获得圆满成功,幼?儿退场(?二)“科技节系列列活动1、“我身边的科学亲?子探究活动(1)设计要点以家庭为单位,家?长引导幼?儿发现、关注并讨论“身边的科学,以?一周的时间?用笔、相机时?行行记录,?一周后交给班级?老教师。老师在家委会的协助下,分?小组组织家?长和幼?儿加以共享。共享时以家庭为单位,家?长与幼?儿相互补充。根据年年龄班的不不同,对幼?儿发?言的时机做相应调整。最后,在“班级共享栏进?行行全班展示。(2)活动要求家?长引导为主,?鼓励幼?儿积极介入。共享环节要?鼓励幼?儿?大胆讲述?自?己的探究与发现,家?长给予及时的补充与?支持。2、“我的?小发明亲?子制作活动(1)设计要点在“我身边的科学亲?子探究活动的基础上,尝试亲?子制作。幼?儿在家?长的带动下,讨论制作?方案、采集材料料,开场制作?工作。制作完成后,以班级为单位组织评选活动。?大班幼?儿相互打分,?小、中班幼?儿家?长介入评选?工作,每班选出2个园级参赛作品。园级评选活动评委由?大班幼?儿代表、各年年级组家?长代表、教职?工代表组成,集中评选,评出?一等奖3个、?二等奖6个、三等奖10个,最后进?行行“优秀制作展。(2)活动要求家?长要根据幼?儿的年年龄特点选择不不同难度的制作,要结合幼?儿的已有经历与兴趣开展活动;没有兴趣的幼?儿能够不不参加。3、趣味游戏(1)设计要点开展23个趣味科学游戏,如吸乒乓球等,时间10分钟左右,依获胜情况得分。(2)活动要求要考虑?小、中、?大班不不同幼?儿的年年龄特点,做好活动前的准备?工作。4、环保主题科幻画(1)设计要点幼?儿积极介入科普活动,?用?手中的笔描绘科学幻想的世界。(2)活动要求参加对象:中、?大班幼?儿绘画内容要符合主题,充分体现对科学的幻想;尺?寸规格?一律律为4开的纸,横竖画不不限;将?一份申报表贴在作品背?面左下?角。每班交5幅画。5、“科学知识知多少有奖问答(1)设计要点由?骨?干老师与家?长代表整理理“科学知识题库,以班级为单位,天天选择?几道题?目,在晨谈、餐前等时间组织幼?儿进?行行“趣味抢答“看谁答得多等活动,并发“?小贴纸进?行行奖励。在熟悉题库后,?大班幼?儿还能够班级为单位进?行行全年年级组“科学知识知多少有奖问答。(2)活动要求“科学知识题库要围绕幼?儿?生活中的科学常识产?生,内容要粗浅、丰富。先由各班家?长、老师采集?日常?生活中的科学常识,如“?十万个为什什么等,然后园部进?行行汇总、挑选,再下发。要求家?长在家庭中先丰富幼?儿与之相关的科学知识。有奖问答的形式要考虑到幼?儿的年年龄层次,能够游戏的?方式进?行行抢答,?大班幼?儿在活动中要注重竞赛性和集体荣誉感的培养。此页面能否是列表页或首页？未找到适宜正文内容。
