手拉手关爱留守儿童行动活动方案_2.docx

手拉手关爱留守儿童行动活动方案手拉手关爱留守儿童行动活动方案ThismanuscriptwasrevisedbytheofficeonDecember10,2020.手拉手关爱留守儿童行动活动方案一、活动宗旨：近年来，随着我国工业化、城镇化进程的加快，因父母双方外出务工而构成的特殊少年儿童群体“留守儿童问题日益凸显，我校少先队组织根据本校实际情况，充分发挥少先队的优势，发动全体少先队员，一起来关注弱势群体，为迫切需要关爱的特殊少年儿童群体“留守儿童提供服务和帮助，鼓励更多留守儿童发奋图强，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。二、活动内容：1、三月份各中队以“手拉手关爱留守少年儿童为主题，开展内容丰富、形式多样的关爱留守学生主题队会活动。各中队通过精心设计队会活动内容，让留守学生在体验快乐的集体生活的同时，逐步明白做人的道理，逐步成为懂事的孩子。同时通过班队会广泛宣传关爱“留守儿童是少先队员团结友爱、相互帮助的详细体现，密切小伙伴之间的感情，让“留守儿童在欢乐、和睦、关爱、向上的环境中学习和成长。2、发挥少先队黑板报、广播站等宣传阵地的作用，宣传“留守儿童中自强自立的典型。3、组织“留守儿童开展“两地书、亲子情活动。4、打开留守儿童心灵之窗(开设心理咨询课堂、心理咨询热线，让学生讲讲本人的心里话)。5、在全体辅导员中开展“每月一访活动。少先队辅导员要充分发挥“老师家访的优良传统，广泛开展“每月一访活动。通过“每月一访，摸清本中队“留守少年儿童的详细数量、家庭情况以及面临的实际困难，与他们的监护人沟通，及时向监护人反应“留守少年儿童在校相关情况，帮助监护人做好“留守儿童的心理教育和辅导，帮助“留守儿童从小培养独立自主的能力和乐观向上的生活态度。6、建立“手拉手关爱留守儿童行动的保障机制。建立“留守少年儿童档案，做到一人一卡档，采集他们成长的信息，进行动态跟踪。保护“留守儿童的合法权利，防止意外伤害或人身侵犯，保障他们的安全和健康。7、发动社会爱心人士积极介入到帮扶留守少年儿童的活动中，担任“爱心志愿辅导员，签订“手拉手爱心结对卡，开展长期持续的定向帮扶活动。并要做到“五个一，即一年互访一次；每月通讯一次；每学期赞助一批学习生活用品；帮助解决一项实际困难；赞助或帮助结对留守少年儿童学习一样新本领。8、少年儿童“手拉手结对互助活动根据“就近就便、重在实效的“手拉手互助活动原则，发动同乡、同村或同校的少年儿童和“留守少年儿童结交成为“手拉手小伙伴，通过共读一本好书、齐争一枚“雏鹰奖章、互通一封书信、同过一次队日等活动，密切小伙伴之间的感情，使“留守少年儿童感遭到暖和与亲情。一滴水能反射出太阳的光芒，一份爱足以体现社会的暖和，我们将用真心去倾听，用真爱去暖和，用真情去为留守儿童服务，为他们撑起一片爱的绿荫。