经典诵读活动总施行方案及展示活动方案_1.docx

经典诵读活动总施行方案及展示活动方案江夏区东湖路学校经典诵读活动施行总方案书香飘溢校园经典浸润人生一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的家庭，是一个平凡的家庭;一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校;一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。“书是人类进步的阶梯。、“书是全世界的营养品。“读一本好书，就是找到了一个好朋友。、“开卷有益。读书好处多多。理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化本人的灵魂，升华本人的人格。一、指导思想“中华经典美文是中华民族文化的重要载体，是中华民族悠久文化的瑰宝，是爱国-教育的不朽教材。为了更好地让学生从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶，在潜移默化中养成爱国守法、明礼诚信、团结友爱、节俭自强、敬业奉献的良好品质，为创立我校经典诵读这一特色，特开展“中华经典美文经典诵读活动。二、活动目的通过学习与继承中华民族的优秀传统文化，全面提升我校学生的思想道德水安然平静人格素质，提高德育效能，促进学生积淀文化底蕴，努力营造书香校园，涌现一批“书香班级，“书香学生，“书香家庭，深化我校读书文化教育。三、活动主题书香飘溢校园经典浸润人生四、组织领导及分工总负责人:张宜新组长:熊慧群1副组长:王青枝鲁青春曹洁成员:全校班主任、语文老师:负责组织指导本班学生的经典诵读活动。五、活动安排1(二早诵读开展阶段。(2021年3月5月中旬)21.各班有计划、有步骤地开展经典诵读活动。2.结合开展阅读课外书活动，各班级评选出经典诵读优秀成员，使“中华经典美文诵读活动不断深化。3.充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种活动形式，让学生在唱书活动中诵读。三是诵读展示阶段。(2021年5月底)1.学校创设各种时机，扎实开展经典诵读展示活动，并尊重学生对古诗文理解的方式:“不求甚解，但求熟读会背，培养学生创新意识，培养学生学会做人。2在五月份开展经典诵读展示活动，丰富了学生们的生活，陶冶情操。四是诵读总结阶段。(2021年6月)认真总结会诵读成果，表彰在“中华经典美文诵读系列活动中构成特色和效果明显的班级。3江夏区东湖路学校经典诵读展示活动方案书香飘溢校园经典浸润人生一、活动主题:书香飘溢校园经典浸润人生二、活动意义:营造浓厚的读书气氛，提升学生的人文素养，提高学校的办学档次，努力创立“书香校园品牌特色，扎实推进学校经典诵读特色校的创立工作。、三、活动时间:5月21日一、二年级组三、四年级组5月22日5月23日五、六年级组四、活动地点:学校报告厅、小广场五、活动对象:全校一至六年级学生六、活动要求:1.诵读内容一、二年级以（三字经）、（弟子规）、（百家姓）、唐诗宋词等内容为主，三、四年级以（国学读本）、唐诗宋词、（论语）等内容为主，五、六年级以唐诗宋词、经典美文名篇为主。内容不指定，各年级晨读内容均可选用，力求内容凸显一个主题，体现班级诵读的特色。2.形式不拘，力求创新。(不允许千篇一律，参赛节目全体齐诵时间不得超过4分钟。)形式能够领诵、男女生分诵;师生同台诵;情景剧表演诵;诗剧表演诵;大、小型集体诵读，并辅以队形变换、伴奏、伴舞等艺术表现形式均可。3.朗读要求语音明晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意。4.扮装、道具、音带等，由各班自行设计、准备。5(比赛时间要求控制在5至7分钟内，参赛学生数要求在10人以上，鼓励大多数学生能参加此项活动。七、奖项设置:全校分低、中、高年级三个大组进行比赛，按年级组评奖，一年级一等奖24名，二等奖3名，三等奖3名。二年级一等奖3名，二等奖3名，三等奖4名。三年级一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。四年级一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名。五年级一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名。六年级一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。八、活动流程:1.主持人致词，公布“东湖路学校经典诵读比赛开场。2(介绍评委3.宣读比赛评分标准4.经典诵读比赛5.主持人公布比赛结果。九、人员详细分工:1(评委名单:低年级组评委:杨虹童元生金玉兰陈敏珍中年级组评委:张友兰熊慧群龙芬吴又莲高年级组评委:张宜新朱晓霞陈娟罗春香2(比赛主持人:学生两名:黎承铎、宁煜3(分数统计员:叶静、吴敏4(影像资料、多媒体操作、场地布置:鲁青春、魏红文5(小主持人主持台词准备及培训:曹洁6(比赛场序协调:王青枝、鲁青春、曹洁7(奖状准备:鲁青春5附:比赛评分标准:当前位置：文档视界经典诵读活动总施行方案及展示活动方案经典诵读活动总施行方案及展示活动方案