四年级语文下册第八组29寓言两则第一课时课件扁鹊治病.ppt

扁鹊治病 “扁鹊”其实不是一个人的名字，而是古代人对医术高明的人的一个称呼，他的真名叫秦越人。 扁鹊真名叫秦越人，是战扁鹊真名叫秦越人，是战国时代著名的医学家，他救死国时代著名的医学家，他救死扶伤、药到病除，而且能做到扶伤、药到病除，而且能做到妙手回春、起死回生。最神奇妙手回春、起死回生。最神奇的还是他创造了望闻问切四大的还是他创造了望闻问切四大诊法：诊法：“望望”指的就是看病人指的就是看病人的症状，的症状，“闻闻”指的就是闻一指的就是闻一闻病人的身体的味道和听病人闻病人的身体的味道和听病人的声音，的声音，“问问”就是询问病人的一些问题，就是询问病人的一些问题，“切切”就是为病人把脉。扁鹊所创的望闻问就是为病人把脉。扁鹊所创的望闻问切四大诊法，在几千年后的今天，还被中医切四大诊法，在几千年后的今天，还被中医沿用。沿用。 扁鹊治病 同桌交流同桌交流 课文讲了一件什么事？ 写扁鹊多次拜见蔡桓公，并指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓公不相信自己有病，结果延误了病情，使小病酿成了大病，最后病死的故事。默读课文思考：1、扁鹊与蔡桓公几次见面？2、找出他们见面的时间及说话的内容，想想 他们说话时的语气分别是怎么样的？患者：患者： 蔡桓公蔡桓公 日期日期 ：有一天有一天过了十来天过了十来天 十来天后十来天后 又过了十几天又过了十几天五六天之后五六天之后 症状症状： 皮肤上皮肤上 皮肉之间皮肉之间 肠胃里肠胃里 深入骨髓深入骨髓 浑身疼浑身疼 扁鹊专用诊笺 蔡桓公病死蔡桓公病死治疗方法治疗方法：热水敷烫热水敷烫用针扎用针扎服几剂汤药服几剂汤药无药可救无药可救如果可以穿越时空，我想对蔡如果可以穿越时空，我想对蔡桓公说什么？桓公说什么？学了这则寓言我们想告诉蔡桓公：学了这则寓言我们想告诉蔡桓公： 要要 ， 不要不要 ， 要要善于听取别人正确的意见善于听取别人正确的意见 。 讳疾忌医讳疾忌医防微杜渐防微杜渐 防防 微微 杜杜 渐渐 (fng wi d jin) (fng wi d jin) 防：提防，防止；防：提防，防止； 微：事物的苗头；微：事物的苗头；杜：杜绝，堵塞；杜：杜绝，堵塞； 渐：事物的起始、发展。渐：事物的起始、发展。 比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。让它发展。 讳疾忌医讳疾忌医 ( hu j j y ) 解解 释释 讳：忌讳。疾：疾病。讳：忌讳。疾：疾病。 隐瞒疾病，不愿医隐瞒疾病，不愿医治。治。比喻比喻怕人批评而怕人批评而掩饰自己的掩饰自己的缺点缺点和和错错误误。 有了病，一定要听从有了病，一定要听从大大夫夫的的嘱咐嘱咐，老老实实地医治。，老老实实地医治。有了缺点错误，也一定要听有了缺点错误，也一定要听取大家的批评，认认真真地取大家的批评，认认真真地改过。否则，一误再误，病改过。否则，一误再误，病情会越来越沉重，错误会越情会越来越沉重，错误会越来越严重，以至发展到无法来越严重，以至发展到无法挽救的地步。挽救的地步。 有一次，扁鹊路过虢（虢（uu）国）国，听说那里的太子死了太子死了已有半天了。扁鹊就向宫里人问了一些情况,认为太子患的只是一种突然昏倒不省人事的“尸厥”症，只是昏死而已,便让人前去通报进去说可以把太子救活。当扁鹊来到太子跟前时，用针刺了一会,再喂了点药,太子竟然坐了起来，和常人无异。从此，天下人都传言扁鹊能“起死回生起死回生”。起死回生：起死回生：课 外 拓 展时光机 如果回到战国，那么你就是位伟大如果回到战国，那么你就是位伟大的的 先知先知 ，你会对蔡桓公说什么呢？写，你会对蔡桓公说什么呢？写一封信或者写篇文章谈谈你的看法！然一封信或者写篇文章谈谈你的看法！然后同学们在班上交流自己的看法！后同学们在班上交流自己的看法！