逐一班特色班级文化建设方案 (2).docx

逐一班特色班级文化建设方案逐一班特色班级文化建设方案特色班级文化建设对学生的熏陶和影响是潜移默化的,对学生的成长起着重要的作用。一个班级就是一个小小的家，我们要努力经营好这个小家，让每一个孩子都能感遭到家的温馨。同时，丰富班级文化，能够更好地展现学生的生活，加强班级的凝聚力，营造浓厚的班级文化气氛，创造平静和谐的学习气氛，让班级成为每一个学生暖和的家园。一、创立目的围绕学校的总体目的，通过个性化的特色班级建设，以及富有特色的班级活动的开展，构成生机勃勃、且具有创造精神的不同的班级风格和良好的班风，使学生的个性与潜能在和谐的班级文化中获得充分发展，进而促进他们综合素质的提高。详细内容如下:1、培养和发挥学生的个性特长，塑造健康心理，养成良好的道德习惯。2、优化舒适、优美、和谐的育人环境，加强班级班风建设，营造有益于学生身心健康发展的文化气氛。3、增长知识才能，激发学生创新求进的精神。4、加强班集体的凝聚力，促进民主、融洽、和谐的师生关系，让学生在充满爱的环境里快乐健康地成长。二、详细内容班级名称：梦想号我们班每位同学都有一个梦想，我们将驾驶着逐一班这艘希望之船驶向梦想的彼岸。班级特色：英勇追寻我们的梦想。班级精神：自信、团结、英勇、奋进。三、特色班级文化建设方案一班级文化建设理念班级目的：学会做人、学会求知、学会合作、学会创新。二室内文化建设精心布置班级室内文化环境，给学生营造一个轻松惬意的学习环境。班级的布置详细如下：1、教室内：1黑板的左侧悬挂班级标语以及班级公约。2教室后面板的报栏中张贴学生的英语角作品以及他们的手工作品。2、教室外：教室外的“班级小车张贴学生的绘画作品、书法作品以及数学口算比赛作品，作品定期更换，以此激发学生的创作热情。3、特色班级文化设计思路：1我的班级我布置。以学生为主，教师帮助学生布置教室，使教室内充满了童真童趣，使学生有一个良好的学习环境。2我进步，我快乐。班内设立评选栏，以小组为单位，从纪律、学习、劳动等方面进行评选，表现好的小组加一颗小星星或者一枚奖章作为奖励。3创立“绘画展“手工展等栏目。通过此栏目展示学生的作品和风采，展现班级丰富多彩的文化生活。4开设“我读书我快乐读书角，激学生的发阅读兴趣。5设置学生风貌展示版块。包含校园生活剪影、班级成长故事、学生获奖展示等。三特色班级文化活动1、读一本好书，让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的知足。2、发挥本人的特长，如绘画、舞蹈、音乐、乐器等，在成长的道路上寻找本人的梦想。3、赏识同学，树立一个学习典范，做到学有目的。四、特色班级管理制度1、加强班主任管理。班主任应深化观察，把握学生的特点以及心理发展特点，进而采取灵敏多样的方法，因材施教。2、加强班干部管理。在一个班集体内，班主任处于主导地位，学生处于主体地位。要发挥学生的主体作用，就必须不断加强班干部队伍建设，通过班干部管理实现学生本人管理本人，本人教育本人。3、加强学生自我管理。一年级学生由于年龄小，自我约束能力差，自习课上往往有一些小动作。为此，能够要求学生做到下面三个方面。1学习（小学生行为规范）。要求学生熟记并付诸实践，做到“知“行统一。2进行自省。每两周要求学生进行一次自我小结，讲出这段时间哪些方面做得好，哪些方面做得缺乏，并提出本人的努力方向。3量化考核。在健全各项管理规定的基础上，制订班级量化考核表，实行班级量化管理。总之，特色班级文化建设是特色校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。要建设特色班级，就要体现“赏识教育的育人理念，把特色班级文化浸透在学生学习、生活的各个经过和细节之中，发挥其育人的持久性特点。我希望,在这个美妙的季节“梦想号能够承载着我们的希望驶向梦想的彼岸。当前位置：文档视界逐一班特色班级文化建设方案逐一班特色班级文化建设方案