道德经典诵读施行方案简易版.docx

道德经典诵读施行方案简易版当前位置：文档视界道德经典诵读施行方案简易版道德经典诵读施行方案简易版道德经典诵读施行方案简易版温馨提示：本方案文件应用在日常进行工作的详细计划或对某一问题制定规划，常见构造包含预期目的、施行步骤、施行措施、详细要求等项目。文档下载完成后能够直接编辑，请根据本人的需求进行套用。一、活动目的中华民族的文化源远流长，蕴涵着丰富的人文精神，五千年的文化积淀，构成了伟大的民族精神，而道德经典是历史长河中经过激流冲刷而格外璀璨的珠玉。我校旨在通过诵读道德经典，加强优秀文化熏陶，加强学生民族自豪感，培植民族精神，建构正确的人生信念，促进学生可持续发展。二、活动步骤第一阶段：宣传发动。20xx年3月5月，学校通过老师会、班会、给家长写信等形式宣讲传统道德文化精神的现实意义并按区教育局的部署，制订施行方案，理清工作思路，设计活动载体。第二阶段：诵读实践。20xx年5月开场，各班组织开展丰富多彩的诵读实践，开展诵读系列比赛活动，激发学生的介入热情，使更多学生能主动亲近经典诗文。第三阶段：稳固提高。20xx年6月起，不定期地举办全校性的诵读比赛，稳固获得的成果，积极组织道德经典诵读研讨会，沟通经历。介入区活动成果展示，推动道德经典诵读活动深化开展。三、详细施行要求1、施行对象。全校初一至高二级学生都要参加道德经典诵读活动，语文老师作为经典诵读的主要施行者，其他任课老师共同介入。学校建立经典诵读领导小组。下设诵读指导小组：组长：阿布拉江·买买提成员：艾斯卡尔·吾斯曼古再丽努尔·居买2、内容选择。以“爱我祖国，“爱我家乡“尊重科学，远离宗教“做一位优秀公民“文明校园从我做起为主的诵读内容。3、诵读要求。对学生原则上采用“素读方式，以记忆为主、不求甚解。在诵读中潜移默化地熏陶道德思想，在诵读总自然而然地养成文明礼仪，在实践中体味经典的人文营养，在实践中修养本人的道德心灵。4、时间安排。(1)倡导“一日三读。学校在天天早晨第一节课前安排5分钟的“每日一诵时间，诵读内容由语文教师摘抄于黑板上的诵读角，并让学生在课余时记载到诵读摘录本中，利用晨间活动等零碎时间进行读背，确保每日诵读1015分钟;天天中午原则上不留家庭作业，让学生施行午间休闲读;天天夜里让学生睡前放松读，伴着书香入眠。(2)倡导“学科整合。每周利用班会课时间开展班级读书会与经典诗文赏析活动，并注意“学科整合。(3)倡导“校外延伸。各年级段要鼓励和引导学生利用节假日开展多种形式的读书活动，统一制订假期经典诵读内容与要求。5、活动载体。(1)环境渲染。学校将悬挂一些推广道德经典诵读的宣传标语，并利用诗、画或学生亲笔书写的名言佳句妆点走廊、墙壁。教室环境也要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都应辟有诵读园，内容是学生诵读经典诗文的活动成果，比方古诗书法展、读后感、手抄报等等。(2)兴趣活动。每学年，学校将组织一次大规模的“读书节或“诵读节活动，平常各班能够通过小型而灵敏多样的的方法不断激发学生的诵读兴趣，比方开展“经典朗读会、“诵读音乐会、“诵读擂台赛、“知识大考场等活动。在让学生读准读熟的经过中，老师可组织学生通过小品、歌咏、故事等形式丰富诵读的趣味性。在推广经过中，老师能够借鉴别人经历，但也要大胆创新，不断探索，构成本人的特色。(3)评选活动。学校将以“诵读示范班、“书香家庭、“诵读示范生等评选为载体，组织开展多层面的表彰活动，树立典型，鼓励先进，并探索面向全体学生的评价体系。该位置可填写公司名或者个人品牌名Companynameorpersonalbrandnamecanbefilledinthisposition