关于优选工作计划汇编六篇.docx

关于优选工作计划汇编六篇关于优选工作计划汇编六篇优选工作计划篇1一、班况分析本班共有24名幼儿，其中男孩子16名，女孩子8名，年龄2岁到3岁在之间，年龄悬殊较大，男女比例不均。通过家访我们了解到，90%以上的幼儿从未上过幼儿园，平常在父母上班时，生活多由老人照顾，对集体生活较为陌生，有一定的恐惧心理。孩子们普遍存在的问题是、吃饭、大小便不能自理；经常以自我为中心，非常自由，没有集体意识。在亲子活动中观察发现，幼儿间个体差异相差较大，部分幼儿愿意上幼儿园参加游戏活动，对教师有亲切感，能较快地投入到游戏活动中，在乎教师及家长的表扬和鼓励；个别幼儿自理能力较强，能在家长及教师帮助下根据要求把玩具拾掇好，愿意帮教师做事情；部分幼儿动作、语言发展较好，会双脚跳，能较清楚地表达本人的意思。个别幼儿受年龄特点及个体气质、经历的积累等方面的影响，表现较弱。二、保教工作总目的根据以上班况分析，本学期的保教重点是、1、重视情感照顾。理解幼儿对家人的依恋及对幼儿园的陌生感，适时恰当地给予积极的反响，帮幼儿建立起对教师的依靠与信任，培养他们的安全感，使他们逐步适应集体生活，愿意上幼儿园，关注幼儿的生理需要及情绪反响，使他们处于较好的心理状态。2、重视保育工作。精心护理幼儿的日常生活，积极培养幼儿的生活自理能力，发展幼儿的身体活动能力，保护幼儿的安全。3、注重环境创设。以温馨、安全、舒适为主，提供宽阔的活动空间。4、寓教育与生活。在日常生活中，以热情、爱心、敏感和规则性、一贯性来关心和要求孩子，让幼儿从小养成好习惯，构成良好的行为方式。5、注重个别指导。尊重幼儿的个人特征，积极发挥幼儿活动中主动性，并给予支持和鼓励，以个别沟通、个别教育为主。6、注重语言发展。老师的日常生活中速度要慢，引导幼儿多开口，充分调动幼儿听讲的积极性，多让幼儿接触图书、录音中的正确语言范例，扩大语言经历。三、各领域发展目的1、健康、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。在成人的帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能配合成人穿脱衣、裤、鞋。愿意接受健康检查，能遵从成人有关安全和卫生的提示。能随意活动身体，并愿意跟随教师参加体育活动。2、语言、喜欢听与生活经历相关的、熟悉的谈话、故事、儿歌等。能听懂简单的语言指令并按其行动。