指导青年老师个人工作计划.docx

指导青年老师个人工作计划篇一指导青年老师为进一步提青年老师教学水平，使青年老师成长更快，加大对涂静教师的传帮带力度，加强对她的业务指导，使其紧跟当前教育教学改革的需要，根据本学科特点，以及彭文梅教师的实际情况，我制定如下指导计划一、培养对象我校青年老师××。二、培养目的加强思想-和职业道德教育，培养献身教育，甘为人梯、热爱学生，诲人不倦，严以律己，为人师表，严谨治学，开拓进取的优良品质，塑造良好的老师形象。加强教学实践环节和专业理论学习的指导，扩大专业知识面，深化专业知识、技能，逐步把握本学科系统的教学理论、规律、特点，不断提高教学水安然平静授课质量，到达院、部授课质量评价合格标准。坚持提高教学水平与科研能力并重的指导思想，认真指导阅读有关学术文献资料，了解和把握本学科的发展趋向和新的知识，初步把握教学研究的理论和常用方法。指导确定学术研究方向和范围，指导做学术报告和撰写学术。一提高师德水平1、对涂静教师进行师德师风培训，使其了解人民老师是神圣而荣耀的职责。2、言传与身教相结合，平常工作中为其树立典范，以本人的敬业、严谨治学的精神和高度的责任感去影响他，使他们端正思想培养本人的爱岗敬业、诲人不倦的精神。3、关爱学生，以身作则，让他们把满腔的教育爱洒给学生，做受学生欢迎的教师。二常规教学方面由于我与被指导教师的任教年级不一样，就计划每月指导涂静教师进行一次常规备课。在备课经过中，深化理解新课标，根据新课标的要求确立教学目的，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高她对教材的理解驾御能力。每月互听一节课，课后进行沟通，找出缺乏，总结经历，提高课堂教学能力。指导涂静教师利用多媒体设计一节公开课，突出科研课题的主题，培养与挖掘学生的主体体验。三教育科研方面1、鼓励涂静教师积极参加教研活动，在活动中能充分发表本人的意见，认真学习经历，听取别人的意见。2、帮助涂静制定本人本学科的教研专题，写好专题计划。并在施行经过中做好记录。3、每月一次进行校本研修学习，在网上和学校订的刊物上查找进行学习，抄写笔记，谈体会，写反思，沟通感受。共同提高理论知识水平，并能将理论应用到实际工作中。4、指导涂静教师撰写教育教学论文，总结本人的经历，推广科研成果，争取在镇市级获奖。指导他们撰写论文。四提高教育教学能力1、指导涂静教师认真学习教育教学理论，更多的了解教育信息，不断地丰富知识。2、指导涂静教师学习（新课程标准）把握教学要求，钻研探索教学方法，培养他运用教材的能力。3、和涂静教师一起备课，尝试用新标准备课的方法，设计教学思路，共同探索教学形式，使他们把握备课的方法和步骤。4、亲身做示范课，指导涂静教师上试验课，把握教学的方法和策略。鼓励他们多参加教学活动，多沟通。5、指导涂静教师对本人的教学适时反思，使他们在反思中成长，不断改良教学方法，在反思中提高认识。五课外辅导方面学生课外辅导是老师成长的摇篮，为发展我校的教育特色，让老师充分在活动中得以锻炼，我将指导涂静教师，根据其本身的优势，来辅导学生，一起完成各项教育辅导工作，参加区、市举办的各种活动，在活动经过中一同进步，共同提高。总之，作为指导老师我要认真负责，通过互相启发，互相学习，互相切磋，到达共同提高的目的，使被指导老师的教育教学水平再上一个新台阶。篇二指导青年老师工作计划为青年老师配备指导老师，对青年老师的成长进行“传、帮、带是我们师资队伍建设的优良传统，也是每一位老老师义不容辞的义务和责任。为了使青年老师更好更快熟把握教学技能、提高教学技巧、做好教书育人工作，对他们的教学水平、政治素质、业务能力进行帮助指导，努力使他们成为综合素质高、教学业务精、实践技能强的新生气力，为教育教学质量的稳步提高做出奉献，并最终使其成为学校的中坚气力，镇内的骨干老师。二、带教对象青年老师××，大专学历，素质高，能力强。三、带教措施1、指导全面整体把握教材内容，把握教材重点，突出教材难点。2、指导认真规范备好课。3、指导搞好课堂教学包括教学理念、教学思想、教学方法、教学手段和课堂组织教学等各个环节。4、以本身的良好素质影响指引导青年老师做好教书育人工作。5、每月听青年老师的课2节，每次课后及时沟通，总结优点和进步，指出存在的缺乏。6、把握和催促检查青年老师教学工作的动态。随时与青年老师沟通沟通，关心其学习、生活和工作。听取青年老师意见、沟通思想不少于两次。7、进行专业引领，指导青年老师探索合适本人的专业成长之路。8、上好示范课。在相互学习共同研讨、共同提高，到达以老带新，以新促老的效果，提升整体素质。四、对青年老师的要求1、共同制定好切实可行的教学工作计划和听课计划。2、要认真根据学校对的要求，认真规范备好课。教案要反复修改和锤炼。3、要从思想意识上高度重视课堂教学工作。课前认真做好上课的准备，反复熟悉教案养成良好的教学习惯，把握教学基本功。4、争取每月上一堂提高课给指导老师听，课后讲备课理念，争取更大的提高。5、课后要及时做好教学总结，及时写好课后反思做好教学后记。6、要认真向有教学经历的教师学习，要主动听他们的课，请教和沟通教学经历。汲取和感悟不同的教学风格和教学特色，每月听课不得少于5节；7、要制定出一学期的教学学习计划。认真阅读指定的教育、教学杂志和文章。8、每学期认真写好教学一得、工作经历论文，并向有关教育杂志投稿。使本人有创造成功和发展的时机等。本人将尽我所能，帮助蔡美娜教师成为我校语文组的生力军。