班主任每周工作计划表(新版).docx

班主任每周工作计划表(新版)编号：YB-JH-0002(工作计划)部门：_姓名：_日期：_WORD文档/A4打印/可编辑班主任每周工作计划表(新版)Frequentlyformulatingworkplanscanmakepeopleslife,workandstudymoreregular,anddevelopgoodhabits,whichisahabitnecessaryforsuccessindoingthings班主任每周工作计划表(新版)摘要：经常制订工作计划，能够使人的生活、工作和学习比拟有规律性，养成良好的习惯，由于习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依靠，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可以放心修改调整或直接使用。【篇一】一、教育面向全体学生，杜绝偏“爱现象每个班级中都存在着不同程度的学生，表现突出的是“优秀生和“差生，班主任都把“优秀生看成掌中之宝，而对待“差生的教育不够耐心甚至放弃，班主任每周工作计划。要充分认识到转化一名“差生和培养一名优秀生是同等重要的。要正确认识“差生不差和差生心理上的波动变化。经过了解得知固然差生在某些方面表现不好，放纵粗野，但是心理上都是自卑的，他们对于本人所犯错误经常表现得满不在乎，但心理上经常忐忑不安，往往懊悔。这就是讲，班主任在转化工作中正确引导，使他们转变过来。偏见与偏爱是教育工作者的大忌。因而在表扬与鼓励时切忌偏见和偏爱，使学生在愉快中得到教育的目的。二、用良好的形象感染学生班主任教师是学生的典范，我们都知道“身教重于言教，因而我们时刻注意本身对学生的影响，处处做到以身作则。平常我在班级经常强调：“要讲卫生，不能随意乱扔垃圾。有一天，我看见教室的地面上有垃圾，就随手捡起扔到垃圾桶里。我的动作被学生看见了，他们也都开场检查本人的周围能否有垃圾，并有同学在周记中写道：“教师都能弯下腰去捡一片小小的垃圾，我们更应该根据她的要求去做。事后，班级卫生明显有了好转。又有一日，我正在教育学生要有礼貌，见到教师或长辈要主动问好，班上突然有一个学生问我：我们向教师问好，可是有些教师他却不回应我们，教师都没礼貌，凭什么要求我们讲礼貌?这个学生的话听起来有些刺耳，但却提醒了我们为人师者一个道理：教师的一言一行都会潜移默化地对学生发生影响。三、制定一份可行的计划班主任工作计划有长期计划和短期计划两类。长期计划是指该班学生从进校到毕业，完成整个学段学业的全期工作设想;短期计划则包括学期工作计划和短期工作安排。班级工作计划的第一个内容就是要确定一个共同的奋斗目的，这个目的能使个人和集体着力追求，为之奋斗，具有极大的导向和鼓励作用。一个班级的共同奋斗目的对群体心理有制约力和凝集力,它是班集体构成的基矗奋斗目的要以建立健康、积极、乐观、向上的班集体，培养“务实、勤奋、团结、友爱的班风为中心，根据各个时期的不同要求和各班的详细实际来确定。目的确实定经过，既是一个教育学生的经过，又是组织班集体的发动经过。马卡连柯曾讲：“培养人就是培养他对前途的希望。确定了奋斗目的，就要有确保实现目的的措施，这也是班级工作计划的重要内容。这里首先应提到的是班主任在确定奋斗目的的同时，要制定一些合理的班级规章制度。班级制度的建立和施行经过，本质上是将国家和社会规范转化为班级规范并内化为学生心理尺度的经过，这些制度一方面为科学和公正地考核、赏罚学生行为提供根据，另一方面为有效地刺激学生的心理动力提供手段。【篇二】为了促进幼儿身体正常发育和协调发展，发展幼儿智力，培养正确运用感官的基本能力，培养有益的兴趣和学习欲望，培养初步的动手能力;并在五大领域中有所发展，有所进步，我特制定教学计划如下：教学内容：数学思维：（认识数字13）教学目的：1、激发孩子对数学的兴趣。2、认识理解数字13，能准确的书写数字13。3、能在生活中找出并表达数量为13的物品，并感悟数学是来源于生活。（比拟轻重、薄厚、粗细）活动目的：1、通过活动让幼儿学习比拟轻重、薄厚、粗细的方法，并初步学会记录。2、观察物体间的差异，并进行排序。3、培养幼儿的观察能力、动手能力。