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活动部工作计划2篇_工作计划活动部工作计划2篇金融学院教育活动部从属于金融学院学生党总支党务办公室，与监督测评部、宣传部共同构成党务办公室的直属部门，教育活动部承当学生党总支总体建设活动的策划及主体的组织施行。为了进一步完善学生党建工作、更好的发挥学生党总支的作用，在学生党总支内部构成合理的分工协作机制，在迎接党的90周年的新机遇下，教育活动部在总结以往工作经历的基础上对新学期的工作展开了计划。1、常规工作规范化。组织“入党积极分子党校学习。这是我们部门一项非常重要的工作，一直也是由专人负责，本学期该项工作也是处于新旧人员交替的磨合阶段。要将此事做好，第一，要与接手的新负责人充分沟通，要将细节落到实处。第二，新负责人在负责党校期间碰到新的问题要及时采取措施解决，在不断解决问题中把新的办法应用于以后的工作中。第三，党校学习是一件严肃的事情，是产生学生党员最基本的程序之一，所以负责人在对待此项工作要认真严格，根据积极分子的学习状况记录在册作为以后入党参考的一个标准。2“入党积极分子教育及再培训。该项工作以让入党积极分子了解党内组织构造以及明晰把握入党程序为目的，很有必要作为常规工作来开展，在XX年我们对培训内容进行了更新与规范，并确1/5立了与监督测评部的入党积极分子考核工作相结合，作为对入党积极分子再教育的一项基本工作来展开。对于入党程序和金融学院学生党组织构造，由于新旧干事处于交接初期，有些问题我们本身了解还不够明晰，最近之内一定2、活动的开展。“两会学习活动。两会学习活动是严格意义上本学期教育活动部的第一个外部活动，也是新干事进入部门后直接介入的第一次活动，活动将对部门干事起到很好的锻炼作用，亲身实践会让他们对教育活动部的活动组织方式很快有了解。此次两会学习活动的开展，仍按照上学期的思路：第一，由教育活动部负责详细策划，各支部传达党员认真学习两会内容、落实两会精神。第二，支部选派代表就给出的“两会各关键词进行演绎，这样能够调动各支部同志的积极性，对于学习有一定的促进作用。第三，要与监督测评部关于到勤及会场纪律方面的问题进行沟通，确保学习活动整体的严肃性。第四，宣传活动部也要做好宣传工作，把金融学院学生党员学习“两会的相貌展示给其他同学，彰显学生党员的先进性。同时，还要邀请院党委领导参加此次活动，并进行评价。“优秀助理辅导员评选及经历沟通活动。“优秀助理辅导员评选及经历沟通活动是金融学院暨重新开展助理辅导员工作后的一个具有承上启下作用的活动，也是这学期我们工作中较有挑战性的大型活动。去年的成功经历给予了我们一定的参考，评选标准也基本定2/5型。从去年的活动的效果来看，较好的将助理辅导员、新生班级学生和党员同学结合在了一起，党员同学在聆听中增进对助理辅导员工作的了解，助理辅导员在经历介绍中与大家共享工作经历，新生同学则用他们的朴实让我们看到了温馨与感动。我们下一步也会在完善评选制度的基础上着力于该活动对于下一届助理辅导员推选工作的促进作用。“党员素质拓展活动则是教育活动部和宣传活动部一起举办的相对较轻松地活动。素质拓展在锻炼大家意志力和团结力的同时放松心情，有利于学生党总支的党员同志们互相认识、熟悉。活动过后，不少同学表示这样的活动很有意义，在活动中胆量、意志力和对别人的信任感都有所提升。妇女儿童活动中心活动部工作计划活动部工作计划2|一、指导思想是中心开业的第二年，为了全面施行素质教育，丰富学生的校外生活。通过各种形式多样的活动，使学生亲身参于与实践的积极体验和丰富经历。培养学生的实践能力和创新精神，发挥中心的有利资源，向家长、社会和社会各界展示一个多元的、朝气蓬勃、对外开放的连云港市妇女儿童活动中心。总体思路：围绕“科学发展观和以人为本的工作思路，以“科技创新“文体艺术为载体，开展形式多样的、丰富多彩的活动，努力做到服务社会、服务学生、服务家长。3/5二、活动安排1开展“庆60国庆，市机关大合唱等活动。1协助市政府机关党工委举办“庆国庆，市机关大合唱活动的排练。2组织少儿德育专题讲座。3组织少儿跆拳道比赛。4组织少儿艺术类考级活动。5组织少儿美术书法作品专题展览。6组织少儿乒乓球比赛。7组织少儿钢琴音乐专场免费音乐会。8组织全市少儿美术作品比赛。9组织新年音乐沙龙。10组织少儿古筝免费专题音乐会。2青少年科技创新系列活动。1科技馆常年对少儿免费开放2引进航模培训班。3组织小海燕夏令营连云港市海关职工子女夏令营来我中心科技馆参观。4组织青少年科技夏令营连云港市连云区墟沟街道妇联组织的中小学生到中心科技馆参观。三、详细要求4/51进一步加强活动的计划管理，对于下半年开展的各项活动，必须逐一制订好活动的详细计划。2进一步加强各部门之间的协调，活动部应主动与相关部门、相关负责人、相关专业老师做好各项活动的组织协调工作。3进一步加强活动计划的执行工作，根据活动计划的安排，要积极地、认真地执行好活动计划，做到不折不扣、保质保量。5/5