机械设计制造及其自动化专业人才培养形式的探索.docx

机械设计制造及其自动化专业人才培养形式的探索188神州教育机械设计制造及其自动化专业人才培养形式的探索孟政于吉鲲大连海洋大学应用技术学院摘要：随着我国社会经济的迅猛发展，企业对机械设计制造及其自动化专业人才的要求也越来越高。但从目前来看，很多高校培养出的机械设计制造及其自动化专业人才都不能知足企业的实际需求，究其原因，主要在于这些高校始终采用传统的人才培养形式来培养人才。基于此，要想适应当今社会对该专业的要求，就必须对机械设计自动化专业及其自动化专业人才培养形式进行深化的探索，通过分析原有人才培养形式存在的问题，来修订本科培养方案，并加强师生能力的培养，以供人们参考。关键词：机械设计制造及其自动化专业；人才培养形式；问题；探索前言：人才培养形式直接影响着人才培养的质量，高校怎样适应当今社会对机械设计制造及其自动化专业的要求，结合高校原有人才培养形式存在的问题进行分析，并修改本科培养方案，以实现人才培养形式改革，进而为社会提供更多具有创新精神和实践能力的应用型人才。1.原有人才培养形式存在的问题原有人才培养形式存在的问题，主要体如今下面三方面：第一，专业特色不鲜明；第二，课程设置脱节；第三，专业老师严重缺乏。1.1专业特色不鲜明专业特色不鲜明，是原有人才培养形式存在的问题之一。当前，在企业经济效益普遍不高的大环境下，老师要想拿到企业的科研项目是特别困难的，这就意味着相关的科研工作难以得到有效开展，进而导致该专业的学生无法提升本身的专业技能。近些年来，很多高校都对机械设计制造及其自动化专业不够重视，开设的课程既没有鲜明的专业特色，也没有起到特色专业培养的作用，这对学生的后续发展来讲是非常不利的。1.2课程设置脱节课程设置脱节，也是原有人才培养形式存在的主要问题。详细体现如下：课程体系较为陈旧，过于注重理论教学，而完全忽视实践教学；教材更新不够及时，很多课程所涉及的内容并没有与时俱进，仍然沿用传统的教材进行教学；有些实践课程只是流于形式，学生很难有动手操作的时机，致使学生难以有效提升本身的实践能力。1.3专业老师严重缺乏专业老师严重缺乏，同样是原有人才培养形式存在的主要问题。从目前来看，很多新入职的老师都毕业于重点高校，他们固然具有丰富的专业基础知识，但是却没有较高的科研水平。除此之外，引进的专业人才固然具有广泛的学术研究，但是却不能有效构成团队，这些不利因素都在一定程度上影响了人才培养的质量。2.修订本科培养方案要想更好的修订本科培养方案，就必须从下面几方面入手：第一，重构课程体系；第二，规范校外实践环节；第三，建立CDIO实验平台。2.1重构课程体系首先，为了能够提高学生的人文素质、思政修养和法制观念，高校应当构建通识教育平台；其次，为了能够强化学生的专业基础知识，高校应当构建学科基础课平台，其中包括专业基础课和学科基础平台课，例如，机械原理课程、理论力学课程、机械设计课程、电工学课程、材料力学课程等；最后，高校还应当构建以专业核心课和分方向专业选修课为核心的专业教育平台，其中专业核心课包括当代设计方法课程、机械制造工艺学课程；而分方向专业选修课分为机电控制方向、机械制造方向。2.2规范校外实践环节高校应当根据机械设计制造及其自动化专业人才培养方案，对学生的生产实习、毕业实习等实践教学环节进行优化。为了能够让学生把握更多的机械产品，高校有必要定期组织学生到大型机械加工企业进行生产实习，以此来提高学生发现问题并解决问题的能力。2.3建立CDIO实验平台高校应当将CDIO工程教学的大纲理念引进来，鼓励学生自主学习、协作学习以及研究学习。与此同时，老师还应当借助CDIO实验平台开展项目式教学，并且在教学的经过中，还应当以学生为中心，老师仅负责项目咨询、技术支持以及经过监控，以此来强化学生的自主学习能力。3.加强师生能力培养3.1加强师资队伍的建设首先，高校应当积极引进机械类博士人才；其次，高校应当借助校校联合，选派一些优秀的青年老师到外校进修，以此来提高这些老师的专业技能；再次，在寒暑假期间，高校应当安排老师去相关企业实践，进而帮助这些老师提升本身的实践经历；最后，高校还应当不断邀请企业的技术人员到本校进行演讲，进而促进本校老师自觉提高短板。3.2注重老师团队建设首先，高校应当深化改革原有的老师团队；其次，高校应该投入大量的资金支持课程体系改革；再次，高校应当强化校企合作，让老师介入到企业的实践环节中去，以此来提高老师的教学水平，只要这样，才能教授给学生更多的知识。3.3积极组织学生参加各种竞赛高校应当积极组织学生参加各种竞赛，例如，机械创新大赛、工程制图竞赛、机器人比赛等，以此来培养学生的动手操作能力。在比赛的经过中，学生能够发现本身的缺乏，并通过调整不断提升专业技能。3.4增加学生专业选修课的小论文环节专业选修课设计的课程不仅具有广泛的知识面，还具有较强的实践性，所以，学生要想学到更多的知识，就必须花费大量的时间，然而从目前来看，很多高校都受学时的限制，难以开设更多的课程。基于此，高校有必要增加学生专业选修课的小论文环节，以此来提高学生的自主学习能力。4.结语总而言之，深化探索机械设计制造及其自动化专业人才培养形式是尤为重要的。通过分析原有人才培养形式存在的问题，专业特色不鲜明；课程设置脱节；专业老师严重缺乏。并根据这些问题来修订本科培养方案，重构课程体系；规范校外实践环节；建立CDIO实验平台。同时加强师生能力培养，强化师资队伍建设；注重老师团队建设；积极组织学生参加各种竞赛；增加学生专业选修课的小论文环节。只要这样，才能真正实现人才培养形式改革，进而为社会提供更多具有创新精神和实践能力的应用型人才。参考文献：1邹景超；刘万福；杨汉嵩.民办高校机械设计制造及其自动化专业人才培养形式的研究与实践J；黄河科技大学学报；2021年03期2黄崇林.特色专业建设与创新人才培养以机械设计制造及其自动化专业为例J；中国当代教育装备；2022年09期3刘英；任庆泰；孙明杰.机械设计制造及其自动化专业人才培养研究与实践以重庆大学为例J；高等建筑教育；2022年04期作者简介：孟政(1982.8)男，辽宁省辽阳县人，大连海洋大学应用技术学院，机械工程系，职称：讲师，学位：工学硕士，从事专业建设研究(工作)；于吉鲲(1980.12)男，辽宁省丹东市人，副教授，工学硕士，从事专业建设与改革工作。