幼儿园小班综合活动：爸爸的胡子教学设计.docx

幼儿园小班综合活动：爸爸的胡子教学设计当前位置：文档视界幼儿园小班综合活动：爸爸的胡子教学设计幼儿园小班综合活动：爸爸的胡子教学设计小班综合活动：爸爸的胡子活动目的：1、感受儿歌的幽默，愉快地朗读儿歌，学习翘舌音“刷。1、学惯用手指画短线或点，表现爸爸的胡子。体验玩色的快乐。2、增进爱爸爸的情感。活动准备：1、自画“大胡子爸爸图片一张。1、每个幼儿带一张本人爸爸的照片，毛刷子一把。2、酱油、爸爸的脸形谱、抹布。活动经过：一儿歌：爸爸的胡子1、游戏：你有什么感觉：将软软的手帕、光滑的丝巾、冰冷的镜子、毛刷子，分别放在幼儿脸上，讲讲本人的感受。“想一想，什么东西在你的脸上也会感到有些刺、有些痒？“爸爸妈妈亲你有什么不同？2、学习儿歌（爸爸的胡子）：1出示挂图，老师示范朗读儿歌。“刷子为什么老想刷我脸？2老师朗读第二遍儿歌。“你喜欢爸爸用胡子刷你的脸吗？为什么？3与幼儿一起朗读儿歌。3、让幼儿出示爸爸的照片最好有留胡子的爸爸，也有剃掉胡子的爸爸的照片，介绍本人的爸爸：你的爸爸有没有胡子？二添画：爸爸的大胡子1、老师操作：1出示一袋酱油，“小朋友们，你们猜猜袋子里装的是什么？2教师演示将酱油倒在爸爸嘴的四周，用手指蘸酱油后，沿着嘴的四周拖拉构成一条条线或点，好象爸爸的胡子。2、幼儿感受想像：“你觉得爸爸的胡子象什么？请个别幼儿演示：用食指拉出一根根胡子长的、粗的、短的。3、幼儿操作，老师巡回指导：画出长短、粗细不一样的很多胡子。FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter