部编三年级上语文（20 美丽的小兴安岭）优质课教学设计.docx

部编三年级上语文（20美丽的小兴安岭）优质课教学设计20美丽的小兴安岭【教材分析】这是一篇讲读课文。它以准确、生动的语言，明晰的构造，向我们介绍了小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者对祖国山河无比热爱的思想感情。因而本文深受师生的喜欢。全文共6个自然段，先总的讲小兴安岭的树多，“像绿色的海洋，再按四季分别讲小安岭的景色，最后总结：小兴安岭是一个美丽的大花园，也是一座宝库。是按总起，分述，总结的思路写的。本文思路明晰是第一个特点。第一部分第1自然段总的介绍了小兴安岭的树多。先讲品种多，再讲范围大，由于树多，所以这里像“绿色的海洋。这是小兴安岭景色的总的特点。第二部分第2-5自然段按春、夏、秋、冬的顺序紧紧围绕“美丽“诱人进行详细介绍。春天，作者捉住“树木“积雪“小溪“小鹿“木排等，反映了小兴安岭春天生机勃勃的特点。夏天，树木茂盛，枝叶“密密丛丛，野花盛开，晨雾很浓，一片旺盛的景象。秋天，“落叶飞舞，森林献出丰富的山货和珍贵的药材，一派丰收的景象。冬天，林中雪花飞舞，四处是厚厚的积雪，各种动物准备过冬，一派北国风光。第三部分最后一个自然段总结全文。指出"小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座宏大的宝库。"以此结尾，紧扣题目，弥漫着作者对小兴安岭的赞美之情。本文的第二个特点是：语言生动、准确。如："春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。“抽出是长出的意思，这里用“抽出就把春天植物变化迅速的特点描写得准确、形象。枝条一般是笔直的，长长的，像一把剑，把枝条“长出讲成“抽出，既生动又贴切。第三个特点是修辞方法运用得体、恰当。如：“它们有的俯下身来喝水，有的侧着脑袋欣赏本人映在水里的影子。这里恰当地运用拟人的写法，生动形象地描写出小动物熬过冬天，愉快地迎接春天来到的情景。【教学目的】1.会认本课“侧、欣等13个生字，读正确多音字“兴“舍，会写“脑、袋等13个字，能正确读写下列词语：抽出、欣赏、浓雾、献出、酸甜可口、又香又脆、密密丛丛、严严实实、人参、又肥又厚、松鼠、飞舞、宝库等。2.能正确流利、有感情地朗读课文，理解“葱葱笼笼、密密丛丛、严严实实等迭词以及“抽、封、浸、献、刮等动词；理解描写小兴安岭四季景色的词句；初步学习“是也是句式；学习作者按四季的顺序，捉住特色进行观察的方法。3.感受小兴安领四季的美丽和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。【教学重点】感受小兴安领的四季景色。体会作者用词准确，学习作者捉住小兴安岭每个季节景色特点按一定的顺序进行描写的方法。【教学难点】学习作者按四季的顺序，捉住特色进行观察的方法。【教学课时】2课时第一课时【课时目的】1.会认本课“侧、欣等13个生字，读正确多音字“兴“舍，会写“脑、袋等13个字，能正确读写下列词语：抽出、欣赏、浓雾、献出、酸甜可口、又香又脆、密密丛丛、严严实实、人参、又肥又厚、松鼠、飞舞、宝库等。2.通过有感情地朗读课文，理清文章的写作顺序。【教具准备】多媒体课件当前位置：文档视界部编三年级上语文（20美丽的小兴安岭）优质课教学设计部编三年级上语文（20美丽的小兴安岭）优质课教学设计当前位置：文档视界部编三年级上语文（20美丽的小兴安岭）优质课教学设计部编三年级上语文（20美丽的小兴安岭）优质课教学设计【课堂作业新设计】一、看拼音，写词语。shìxiànsngrunnodaiyánshidngzhù()()()()()hutányàocáibokù()()()二、给下面的多音字组词。行háng()涨zhng()舍sh()兴xng()xíng()zhàng()shè()xìng()三、词语训练营。1.在括号里填上适当的字词。又又又又又又又又2.选字填空。剑箭射利火刻舟求现线献在出光奉实电贡前3.近义词辨析。松软柔软1坐在小红家新买的沙发上，感觉非常舒适。2冬天，地上的雪厚厚的，非常。珍贵珍贵3妈妈的日记本里夹着一张非常的照片。4人参是非常的药材。参考答案一、视线松软脑袋严实挡住花坛药材宝库二、银行行走涨价涨红舍得舌头兴隆高兴三、1.高瘦矮胖松软香甜高大2.箭剑箭剑现献线献现线献线3.1柔软2松软3珍贵4珍贵第二课时【课时目的】1.正确流利、有感情地朗读课文，读懂课文内容，学习作者按四季变化的顺序，捉住每季景象的特点进行观察的方法。2.能正确流利、有感情地朗读课文，感受小兴安领四季的美丽和丰富的物产。背诵本人喜欢的段落。激发热爱祖国大好河山的思想感情。【教具准备】多媒体课件【教学经过】当前位置：文档视界部编三年级上语文（20美丽的小兴安岭）优质课教学设计部编三年级上语文（20美丽的小兴安岭）优质课教学设计当前位置：文档视界部编三年级上语文（20美丽的小兴安岭）优质课教学设计部编三年级上语文（20美丽的小兴安岭）优质课教学设计当前位置：文档视界部编三年级上语文（20美丽的小兴安岭）优质课教学设计部编三年级上语文（20美丽的小兴安岭）优质课教学设计当前位置：文档视界部编三年级上语文（20美丽的小兴安岭）优质课教学设计部编三年级上语文（20美丽的小兴安岭）优质课教学设计草地上。这句话中把_比作_。3.仿照上面的两个句子各写一句话。1像2像一样二、阅读描写春天小兴安的片段，完成练习。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成积成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏观赏本人应映在水里的影子，。1.给括号里用的恰当的词画上“。2.文段中形容溪水流动的声音的词语是，我还能写出两个这样的词语：。3.这段话依次写了春天里的这些景物：。4.在溪边散步的小鹿还会有那些举动？请在原文后的横线上续写两个。参考答案一、1.树林绿色的海洋2.太阳光利剑21太阳像个大火球。2弯弯的月亮像镰刀一样。二、1.汇成欣赏映2.淙淙涓涓、哗哗、叮叮、咚咚3.树木、积雪、小溪、小鹿4.有的观赏水中树木的倒影，有的追逐水中游动的小鱼。【板书设计】春抽出新枝生机勃勃夏葱葱茏茏万物生长大花园美丽的小兴安岭树海秋落叶飞舞硕果累累宏大宝库冬树上积雪动物过冬【课后反思】成功之处：