2020届安徽省中考语文模拟试卷(有答案)(精校版).docx

2020届安徽省中考语文模拟试卷(有答案)(精校版)安徽省初中学业水平考试语文试题卷注意事项:1.注意你拿到的试卷满分为150分其中卷面书写占5分，考试时间为150分钟；2.试卷包括试题卷和“答题卷两部分，“试题卷共4页，“答题卷共6页;3.请务必在，在“试题券上答题是无效的;“答题卷上答题4.考试结束后，请将“试题卷和“答题卷一并交回。一、语文积累与综合运用35分1.默写古诗文中的名句。10分1补写出下列名句中的上句或下句。所以动心忍性，。（孟子）水河澹澹，。（曹操观沧海）至于夏水襄陵，。郦道元（三峡）,恨别鸟惊心。杜甫（春望）,巴山夜雨涨秋池。李商隐夜雨寄北），身世浮沉雨打萍。文天祥过零丁洋）2根据提示写出相应的名句。（渔家傲·秋思）中，范仲淹借酒抒发思乡之情的句子是“。（送东阳马生序）中，宋濂面对穿着华美的“同舍生的态度是“。2.阅读下面的文字,完成1-4题。9分森林是地球之肺，对保护环境具有重要作用，但我国的森林fù盖率却比拟低，这难道不令人担忧吗?1981年，我国立法规定适龄公民必须l行植树义务。政府通过广泛宣传，持续开展全民义务植树活动,使人均绿地面积有所增加。放眼将来，我们必须进一步行动起来，自觉爱绿、植绿、护绿，让绿水清山遍布祖国大地。1根据拼音写双字.给加点的字注音。fù盖比拟l行2最后一句中有错别字的词语是“，正确写法是“。3“适龄公民中适的意思是A.切合、相合B.刚刚、方才C.往，到D.舒适4把文中画线的句子改为陈述句:3.运用课外阅读积累的知识，完成12题。4分1“用苦痛换来欢乐是他写给埃尔多迪伯爵夫人信中的话也是他的人生写照。他是A.罗曼，罗兰B.贝多芬C.米开朗琪罗D.托尔斯泰2“却讲那【甲】久坐林间，盼望行者不到，将行李搭在马上，一只手固执降妖宝杖，一只手牵着缰绳，出松林向南观看。上面文字中【甲】指的是（西游记）中的，他忠心耿耿,任劳任怨，终成正果，受封为。4.学校开展“亲近经典读书活动，请你参加。12分【我阅读我朗涌】1小明在朗读叶赛宁的（夜）时，碰到些困难，请你帮助解决。河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。请用“/给下面的诗句标出两处停顿。幽暗的松林失去喧响朗读这诗节应采用的语调是A.舒缓B.愉快C.激昂D.深沉【我阅读我共享】2下面是小明共享的一段阅读感悟，请你帮助修改。活动中，【甲】我读了大量散文、诗歌、小讲戏剧和古典诗词，还写了读书心得。阅读，让我思接千载，视通万里，情感在潜移默化中得到熏陶，思想在孜孜装索中变得深邃小疑则小进，大疑则大进。面对阅读中出现的问题，【乙】我们要主动向同学教师、家长等身边的人不耻下问。最后，祝大家在阅读中遇见更好的本人。【甲】处画线句子有语病应改为“。【乙】处画线句子用语不得体，应将“改为“【我阅读我创作了】3请你仿照示例，写两行小诗。示例:每一缕晨曦都是喷薄而出的希望二、阅读55分阅读下面的文字，回答问题。【一】19分冰雪精灵雾凇假如讲冰雪是冬天的信使，那么.雾凇一定是信使的精灵。“寒江晓雾，正冰天、树树淞花云叠。昨夜飞琼千万缕，谁剪条条晴雪?冰羽晶莹，霓装窃窕，欲舞高寒阙。烟波照影，翩翩思与谁约?从古至今、赞美雾松的诗词过多了，但好似千言万语都无法描绘那种通透灵动的美。它不仅仅是一种自然现象，更是天地间的造化,是可遇不可求的上天的赠予。雾凇非冰非雪，是冬季低温环境中，空气中水汽直接凝华或者是无数0下面的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果，表现为白色不透明的冰品沉积物。构成雾凇的气象条件非常苛刻，要求冬季严寒漫长，而且空气中水汽充足。【甲】其次，雾凇的构成要求天晴少云，静风或是风速很小。【乙】冬季，空中的云像是大地的一床被子，夜间有云时，削弱了向外的长波辐射，使地面气温降低较慢，昼夜温差相对较小，近地面空气中的水汽就不会凝结。【丙】若是掀掉了这床被子，热量就更多地散发出去，使得地面温度降低，为水汽的凝结提供了必要条件。【丁】大风是雾凇构成经过中的天敌，它总能把构成经过中构造松懈的冰品吹散，即便簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪，微风或静风条件为水汽凝结凝华成雾凇提供保障。雾凇形状主要有两种:一种是过冷雾滴碰到冷的地面物体后迅速冻结成粒状的小冰块，叫粒状雾凇或硬凇，它的构造较严密;另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而构成的晶状雾淞或软凇，构造较松懈稍有震动就会脱落。由于雾松中雾滴与雾滴间空隙很多，不仅看起来轻盈洁白附着在树木上，宛如琼树银花、娟秀雅致，也具有很多内在的优秀品质。人们在观赏玉树琼花般的吉林雾松时，都会感到空气格外清新舒爽、滋润肺腑，这是由于雾松蓬松的构造能够吸附大量空气中的污染颗粒，是空气的天然“净化器雾凇是天然的“负氧离子发生器，在有雾松时，负氧离子增加。据测，吉林松花江畔在有雾凇时负氧离子每立方厘米可达上千至数千个，比没有雾凇时的负氧离数量多5倍以上。此外，雾凇还是环境的天然“消音器。雾凇由于具有浓厚、构造疏松，密度小、空隙度高的特点，对音波反射率很低，能吸收和包容大量音波。在构成雾凇的成排密集的树林里感到幽静，就是这个道理。“历尽天华成此景，人间万事出艰苦。雾凇是大自然不可多得的馈赠，就像人生一样，只要做好充分准备，觅得良机，才会成就一场繁华。选自（气象和识）2022年第2路.作者张敏，有改动5.对画线部分层次划分正确的一项是3分A【甲】【乙】【丙】/【丁】B【甲】/【乙】【丙】/【丁】C【甲】【乙】/【丙】【丁】D【甲】【乙】/【丙】/【丁】6.第6段使用了哪两种讲明方法?各有何作用?4分7.选文从雾凇外表的美讲到雾凇构成的条件，再讲到雾凇内在的，运用了讲明顺序。3分8.请用平实的语言概述雾凇在改善环境方面的作用。3分9.雾凇奇观的构成给你哪些启示?6分【二】21分那个暑假，总是天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。由于我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀“踢罐电报是那时男孩子们最喜欢的游戏。它不但需要快速、机警，还带着刺激的冒险滋味。它的玩法简单，谁都能够参加。先是在街中央用白粉笔粗粗画一个圈儿，将一个空铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背分批淘汰，最后剩下的人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。可是就在他四处去捉那些藏身的孩子时，冷不防从什么地方会蹿出一个人，“叭地将罐儿踢得老远，倒霉，又得重新开场一边要捉人，一边还得防范罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事，然而最苦的还要算歪儿。歪儿站在街中央，寻着空铁罐左顾右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜，他妈妈四十岁才生下这个有点残疾的儿子，取名叫“弯儿我们天天都能听到她呼唤儿子的声音，却把“弯儿听成“歪儿，由于他身子歪，跑起来就打斜，玩“踢罐电报便特别吃亏。可他太热爱这游戏了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞大家玩的罐儿还是他家的呢！只要他家才有这种装芦笋的长长的铁罐，立在地上很好踢，要没有这宝贝罐儿，讲不定大家嫌他负担，不带他玩了呢！这游戏几乎就是为我发明的我个子比同龄孩子高一头，腿也几乎长一截，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣，谁也甭想逃脱我的追逐。尤其是我踢罐儿那一脚，“啪的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它丁零当啷的声音了，要找到它可费点劲呢！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像脱了轨的车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冲出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸悔恨。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐地上，怏怏无奈地痛哭不止他妈妈跑出来，叫着骂着，扯他胳膊回家。【甲】我们都感觉本人做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。歪儿不来玩“踢罐电报了。【乙】他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色很多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！【丙】这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。【丁】我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。歪儿回到了我们中间一切都巧妙又美妙地发生了变化。大家并没有约定什么，却不约而同地不叫他坐庄；有时他“手心手背输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家互相配合，心领神会，作假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，挽救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，相互能感到对方急促的心跳，这紧张充满异常的快乐啊！我突然见他的眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲近、知足，像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。选自（冯骥才散文优选），有改动10.下面的句子出自原文.它在文中的位置应该是3分我的心被一种内疚深深地刺痛了。A【甲】B【乙】C【丙】D【丁】11揣测下面句子中加点的词语，品味其表达效果。4分1那个暑候，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。2他宁愿坐庄,宁愿一直累得跌跌撞撞徒自奔跑，宁愿12.第段独句成段，在构造上的作用是，在内容上的作用是。4分13.第段讲“一切都巧妙又美妙地发生了变化请联络上下文概括发生了哪些变化。6分14.请给选文拟一个恰当的标题，并简述理由。4分【三】15分【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。乃入见。问：“何以战？公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。对曰：“小惠未徧，民弗从也。公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。对曰：“小信未孚，神弗福也。公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。对曰：“忠之属也。能够一战。战则请从。节选自（左传）【乙】长勺之役,曹刿问所以战于庄公。公曰：“余听狱虽不能察,必以情断之。对曰：“是则可矣。知夫苟中心图民，智虽弗及，必将至焉。节选自（国语）【注】中心图民:内心为百姓考虑。15.解释下列加点词在文中的意思。5分1又何间焉间:2小惠未徧徧:3必以信信:4必以情断之之:5智虽弗及及:16.把下面的句子翻译成当代汉语。4分1肉食者鄙，未能远谋。2是则可矣。17.【甲】【乙】两段文字刻两人物主要运用了描写，【甲】在写作手法上还使用了。2分18.长勺之战最终鲁国大胜，请结合选段扼要分析取胜的原因。4分三、写作55分19.阅读下面文字，按要求作文。55分成长是巧妙的旅程。软弱的能够变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩.这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的经过中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自已吧。请以原来,我也很为题，写一篇不少于600字的作文。【提示与要求】1请自主选择词语，把题目补充完好。2能够大胆选择你最能驾取的文体进行写作。3文中不要出现真实的地名校名人名等。4抄袭是不良行力，请不要照搬别人的文章。安徽省初中学业水平考试语文参考答案一、语文积累与综合运用35分110分1曾益其所不能山岛竦峙沿溯阻绝感时花溅泪君问归期未有期山河破碎风飘絮共6分。每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分2浊酒一杯家万里略无慕艳意共4分。每句2分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分2.1覆；jiào；履共3分。每空1分2绿水清山；绿水青山共2分。每空1分3A2分4这很令人担忧。共2分。意思对即可3.1B2分2沙僧沙悟净、悟净、沙和尚；金身罗汉每空1分，意思对即可4.1幽暗的松林失去喧响每处1分，共2分A2分2我读了大量散文、诗歌、小讲和戏剧2分不耻下问；请教每空1分，共2分意思对即可分3示例：每一朵小花/都是歌颂生命的乐章。共4分，比喻恰当，表意明确各2分二、阅读55分一19分5.3分B6.4分分类别，明确讲明了雾凇的两种主要形状。作诠释：准确解释了硬淞与软淞的特征及区别。共4分，讲明方法各1分，作用各1分，意思对即可。7.3分通透灵动；优秀品质；逻辑每空1分，意思对即可8.3分吸附污染颗粒；产生负氧离子；吸纳大量音波每点1分，意思对即可9.6分人生的成功好像雾凇奇观的构成，需要做好充分准备，付出艰苦努力，还要捉住机遇。共6分，每点2分，意思对即可二21分10.3分D11.4分1运用夸大或比较的修辞手法，形象生动地写出了“我想去玩游戏的急迫心情。2运用反复或排比的修辞手法，写出了歪儿对游戏的热爱和对友谊的渴望之情。共4分。手法、效果各2分，意思对即可12.4分承上启下凸显了大家对歪儿回来的释然和惊喜之情。共4分，每空2分，意思对即可13.6分大家对歪儿由捉弄、嘲笑到关爱、保护，歪儿由孤单痛苦到发自内心地感到快乐、知足。共6分。每点3分，意思对即可14.4分示例：歪儿或我和歪儿。“歪儿和“我是文章中的主要人物。踢罐电报，踢罐电报游戏是文章的线索中心事件。光亮的眼睛：友谊让歪儿的眼睛像晨星一样光亮，又美又动人共4分，标题、理由各2分，切合文章内容，言之成理即可三15分15.5分1介入2通“遍，遍及，普遍3实情4代指“狱，案件5到，到达16.4分1居高位享厚禄的人目光短浅，不能深谋远虑。2这样就能够了。“鄙、“是各1分，句意通畅各1分17.2分对话或语言；衬托或比照共2分，每空1分18.4分鲁庄公取信于民有民本意思，擅长遵从意见曹刿敢于担当有家国情怀，富于谋略。共4分，每点2分，意思对即可当前位置：文档视界2020届安徽省中考语文模拟试卷(有答案)(精校版)2020届安徽省中考语文模拟试卷(有答案)(精校版)