有效教学——如何做好一堂物理课的教学设计.ppt

有效教学有效教学如何做好一堂物理课的教学设计如何做好一堂物理课的教学设计初中物理高中物理认识世界的方法关于自然的知识一种教育的资源爱因斯坦：“伽利略的发现以及他所应用的科学研究方法，是人类思想史上最伟大的成就之一，标志着物理学的真正开端。”atvv0t2021attvsasvv2202t行为主义学习理论认知主义学习理论建构主义学习理论感觉记忆工作记忆长时记忆提取复述注意短时记忆：时间短、容量大 选择性知觉过程：少量信息能进入工作记忆短时记忆：时间短、容量小 长时记忆：时间长、容量大 编码过程：建构意义建立联系选择性知觉n引起学生注意n告知学习目标n激活原有知识n呈现学习材料n提供学习指导n引发学习行为n提供学习反馈n评估学习行为n促进记忆迁移导入阶段展开阶段巩固阶段创设情景引发动机激活知识唤起经验导入阶段展开阶段巩固阶段引起学生注意告知学习目标激活原有知识呈现刺激材料提供学习指导引发学习行为提供学习反馈评估学习行为促进记忆迁移三阶段六方面教学过程模式修改任务分析制定目标设计教学教学评价课题分析学生分析教学实施导入阶段创设情景引发动机激活知识唤起经验导入阶段展开阶段（一）：建立折射概念展开阶段（二）：探究折射规律新知：折射概念的建立展开阶段探究规律探究活动探究结论巩固阶段（一）：讨论、分析、迁移巩固阶段（二）：讨论、评价、提高提供学习反馈评估学习行为促进记忆迁移巩固阶段知识：拓展