2021年上海市杨浦区中考语文二模试题及答案 (1).docx

2021年上海市杨浦区中考语文二模试题及答案(1)三阅读【甲】【乙】两选文，完成第8-10题9分【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。（邹忌讽秦王纳谏）【乙】孟子谓齐宣王曰：“王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也，则冻馁(ni)其妻子，则如之何？王曰：“弃之。曰：“士师不能治士，则如之何？王曰：“已之。曰：“四境之内不治，则如之何？王顾左右而言他。（王顾左右而言他）8、甲文选自（）一书，乙文作者是家的代表人物之一。2分9、1下列与“臣之妻私臣中的“之用法一样的一项是2分A由此观之B王之蔽甚矣C有托其妻子于其友而之楚游者D四境之内不治2用当代汉语翻译下面的句子。2分今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王。10、围绕邹忌和孟子向两位齐王的进谏，下列讲法错误的一项是3分A邹忌和孟子的进谏，都以小见大，以己及人，讲理层层推进，尽显思维的严谨。B邹忌和孟子的进谏，都采用类比推理的方法，委婉含蓄，显示了他们的智慧。C邹忌和孟子的进谏，都提出了对秦王的批评意见，体现了他们的胆识和智慧D邹忌和孟子的进谏，都意在提醒秦王，要及时纠正缺乏，尽心治理好国家。挖笋记好友相约，今年我们两家又一起挖春笋。来得早了，笋还少，人却很多。为了找笋，人们三三两两地，这里挖挖，那里刨刨，恨不得掘地三尺，将笋一网打尽。我也不例外。凡有竹叶拱起的地方，我必手脚并用，一探究竟，实在称得上心无旁骛。不知不觉地，我在林中越走越远，还不时蹲下来，翻开一层层灰黄的、快腐烂的竹叶，甚至翻起一块块奇形怪状的石头不晓得竹林里哪来的那么多石头？。一不小心，惊扰了睡在叶下、石缝的小虫、蚯蚓。突然暴露在天光下，吓得它们扭作一团，抽出身来，便惶惶逃走。它们不知道，其实我被吓得更惨！只听“嗡地一声，头皮发麻，一身毛毛汗。欲待求援，然而四顾无人，身畔只要茂林修竹环绕。忽而一阵风过，竹叶沙沙，一股奇异又熟悉的香气飘来。不是青草，不是春泥，也不是任何一种花，更像是青草、春泥和落花之香的集合。一时间，我辨不出这香，不由得有些焦急，就像和一个久未谋面的朋友相遇，你惊喜地张开嘴，却偏偏呼不出他的名字。我只要低下头，闭上眼，深深呼吸，在日渐模糊的记忆里渐渐搜索。此时，香气变得更熟悉了。终于，我辨出了其中的一种香。睁开眼，我紧紧盯着脚下翻开来的、那一层层竹叶遮蔽下的黝黑的泥土。俯下身去深吸一口气，我惊异地发现：正是这肥沃、潮湿的腐殖土，在散发着这奇异的香气！可是，若非竹叶fù盖，春笋萌动，又何来这异香？它应当只属于这片竹林，只属于这个时节。去年的这个时节，我也在这同一片竹林里。想必也闻过这种香气，可那时遍地春笋，我们挖笋尚且不及，哪里还有暇他顾？今年呢，那些钻出地面时，总喜欢把几片小小的、黄绿色的笋衣，像面旗帜一样举在头顶的春笋去哪里了？它们似乎一直在躲着我。久寻未果，我渐渐变得沉静下来。得之我幸，失之我命。此时，我发现了今年的第一个竹笋。不一会儿，又发现了一个。原来，竹笋近在眼前，只是我视而不见。难道，今年这片竹林要以另一种方式馈赠于我？此刻，我的世界就是这一片森林。它用本人的落叶，为我滋养出一个平静而又丰富的世界。小虫在叶下栖身，蚯蚓在土里奔突，春笋在泥中拔节，等待有一天冲向云霄。我们总喜欢追索这世界的意义，偏偏忘记了如何去感受这世界本来的样貌。细细看，渐渐找，静静感受，也许意义就在其中。19、根据拼音写汉字。fù盖2分20、第段画线句运用的修辞手法是，其作用是21、第段加点词语“另一种方式指的是，而第段中“一个平静而丰富的世界的含义是。6分22、围绕这次挖笋经历，文章第段写了三件事，分别是：1；2；3。23、下列句子最合适作为文章主旨的一项是A生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。B只要不轻言放弃，就会收获意想不到的成功。C仔细观察并静下心来感受世界，才可能发现蕴含其中的意义。D对于难以实现的目的不要过于固执，惊喜往往会等着你。三、综合运用11分阅读下面的材料，完成第2426题。56米，距离地面106米，共30个极具时髦感的轿厢，当人们进入轿舱时，立即有梦幻华美的感觉。作为国内首个悬臂式屋顶摩天轮，位于地铁8号线和12号线曲阜路站的上海大悦城SKYRING摩天轮采用和伦敦眼一样的拉索技术，整体设计浪漫，轻盈，时髦，直径56米，距离地面106米，共30个极具时髦感的轿厢，当人们进入轿舱时，立即有梦幻华美的感觉。去年冬季，浓浓的复古英伦风也萦绕在摩天轮光环下的上海大悦城，在南座一楼一辆从维多利亚时代驶来的马车，带来了伊丽莎白花店，1972中英茶叶铺，莎士比亚图书馆，一战邮局等各种有趣的门店，能够买到干花，英式红茶，英文版图书等各种文艺系礼物。24、有原研哉设计的SKYRING视觉形象将不会出如今上。3分A.SKYRING摩天轮门票B.上海大悦城会员卡C.上海借书证D.地铁曲阜路站广告牌25、陈列在莎士比亚图书馆的图书，是英国作品的一项是3分A.（鲁滨孙漂流记）、（威尼斯商人）B.（凡卡）、（竞选州长）C.（我的叔叔于勒）、（孔乙己）D.（二十年后）、（变色龙）26、在英国展一隅，印有前英国首相丘吉尔的著名演讲词“never,never,nevergiveup！【链接一】1948年牛津大学举办“成功奥秘讲座，那天丘吉尔走上讲台，两眼凝视着观众，用手势停住大家雷动的掌声，讲：“我的成功秘诀有三个：第一是，nevergiveup放弃!第二是，never,nevergiveup!第三是，never,never,nevergiveup!我的演讲结束了!【链接二】“never可翻译成“决不或“从未。假如让你来翻译丘吉尔的演讲词，你会译成“决不放弃还是“从未放弃呢？请讲讲你的理由。5分综合运用2021年3月16日20时30分，连环画泰斗贺友直在瑞金医院病逝，享年94岁。为悼念和追忆贺爷爷，初三3班拟开展综合学习活动。24、活动一：请从下列材料提取信息，扼要介绍贺爷爷。3分讲起中国现代美术史，就绕不开贺友直这个人，在20世纪60年代，贺友直的连环画与齐白石的变法丹青，李可染的长江写生等，影响了中国一代美术人。贺友直为连环画尽心尽力了一辈子，八十多岁时，仍孜孜以求，耕耘不息，黄永玉讲他有一种类似宗教的忠诚，贺老用他那富有生命力的白描形式把现实生活与中国传统画手法结合得尽善尽美，也使通俗的连环画登上了艺术的大雅之堂。25、活动二：由于人们阅读方式改变以及动漫业竞争之众多因素，作为一个画种，曾红极一时的连环画已接近消亡。为宣传和传承连环画这门艺术，请你提出两个建议。4分宣传方面的建议：传承方面的建议：26、2000年，79岁的贺友直受邀去法国某学院讲课。开讲前，贺老在黑板上几笔画了个自画像，镇住了满堂的学生。此画后来被制成地砖，铺在昂古莱姆市法国国家连环画和图像中心的广场上。请仔细观察左边的贺老自画像，捉住一点，探究其寓意。3分二阅读下文，完成第2024题20分孩子，你渐渐来“阿婆，我要这一束！黑衫黑裤的老妇人把二十几支桃红色玫瑰从桶里取出，交给小孙儿，转身去找钱。小孙儿大概只要五岁，清亮的眼睛，透红的脸颊，咧嘴笑着，露出几颗稀疏的牙齿。他很慎重、很喜欢地接过花束，抽出一根草绳绑花。花枝过多，他的手太小，草绳又长，小小的人儿又偏偏想打个蝴蝶结，手指绕来绕去，这个结还是打不起来。“死婴那，这么憨慢！卡紧，郎客在等哪！老祖母粗声骂起来，还推了他一把。“没要紧，阿婆，让伊渐渐来。抚慰了老祖母，我在石阶上坐下来，看着这个五岁的小男孩，还在很努力地打那个蝴蝶结：绳子穿来穿去，恰好能够拉的一刻，又松了开来，于是重新再来；小小的手慎重地捏着细细的草绳。淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的的花铺。回教徒和犹太人在相互屠杀，埃塞俄比亚的老弱妇孺在一个接一个地饿死，纽约华尔街的证券市场挤满了表情紧张的人。我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从沉着容地把那个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。11“王爱莲，作业呢？12林教师的目光冷冷的。王爱莲坐在最后一排；她永远坐在最后一排，固然她个子也矮。六十个学生缩在木椅上，没有人回头，但是不回头，我也能想象王爱莲的样子：蓬乱的头发一团一团的，好似从来没洗过；穿着肮脏破烂的制服，别人都添毛衣的时候，她还是那一身单衣，冬天里，她的嘴唇永远是蓝紫色的，握笔的手有一条一条筋暴出来。13“不交作业，还敢来上学？林教师从来不发脾气，他只是冷冷地看着你。王爱莲抽着鼻涕，哆哆嗦嗦走到最前排。14“解黑板上第三题！林教师手里有根很长的藤条，指了指密密麻麻的黑板。王爱莲拿起一支粉笔，握不住，粉笔摔在地上，清脆地跌成碎块。她又拾起一支，勉强在黑板边缘画了几下。教师抚弄着手里的藤条。全班都停止了呼吸，等着要发生的事。藤条抽下来，打在她肩上、背上15那一年，我们十一岁。16淡水的街头，阳光斜照着窄巷里这间零乱的花铺。17医院里，医生正在响亮的哭声中剪断血淋淋的脐带；鞭炮的烟火中，年轻的男女正在做永远的chéngnuò；后山的相思林里，坟堆上的杂草在雨润的土地里正一寸一寸地往上抽长18我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从沉着容地把这个蝴蝶结扎好，用他五岁的手指。19孩子你渐渐来，渐渐来。20、根据拼音写出汉字。chéngnuò21、第段中，小孙儿打不成蝴蝶结的原因是：。4分22、第段主要写了；这段内容看似与打蝴蝶结的故事无关，却不能删去，因为；文中还有第段也看似与故事无关，却不能删去。6分23、联络上下文，第?段“那一年，我们十一岁改为“那一年，王爱莲十一岁，两者在表达效果上一样吗？为何？4分24、对本文主旨理解最恰当的一项是4分A、老师教育孩子不能简单粗暴，要用正确的方法。B、我们要给予孩子足够的空间与时间，让其成长。C、世界纷冗杂乱，更要好好珍惜眼前的斜阳浅照。D、为人父母者更要懂得教育和保护本人的孩子。三、综合运用10分阅读下面材料，完成第25-27题10分【材料一】（辞海）与（简明不列颠百科全书）对“科幻小讲的定义如下：根据科学技术上的新发现、新成就以及在这些基础上可能到达的预见，用幻想的方式描绘人类利用这些新成果完成某些奇迹的新型小讲。（辞海）20世纪发展起来的一种文学体裁，这种体裁的小讲以真实或想象的科学理论的发现为基础。（简明不列颠百科全书）【材料二】有不少科幻迷将科幻小讲分为硬科幻与软科幻。硬科幻是以物理学、化学、生物学、天文学等自然科学为基础，以描写将来技术、将来发明给人类社会带来影响的科幻小讲；软科幻则是将自然科学作为故事背景，其情节和题材集中于哲学、心理学、政治学、社会学的科幻小讲。2021年8月，我国刘慈欣的科幻小讲（三体）荣获第73届世界科幻小讲大会雨果奖，美国作家乔治·马丁讲：“假如你喜欢科幻小讲中出现更多的科学元素，（三体）应该是你的选择，十分是假如你喜欢物理学、天文学和数学的话。中国背景很令人着迷，而且小讲很干净、紧凑。【材料三】地球上最后一个人坐在房间里。这时响起了敲门声某校为了让学生更好地了解科幻小讲，开展了一次语文综合活动，请完成相关任务。25、阅读材料一，你能够发现（辞海）与（简明不列颠百科全书）都将“、“和“小讲作为定义“科幻小讲的关键要素。每个空格填一个序号，4分A、科学B、哲学C、物理学D、幻想E、真实F、逻辑26、阅读材料二，根据乔治·马丁的发言，你以为（三体）会被读者归为小讲。填序号，2分A、硬科幻B、软科幻27阅读材料三，分析将这段文字视作科幻小讲的理由。4分(1)人物、情节、环境是构成小讲的三要素，据此，将这段文字视作小讲的理由是：2分(2)结合材料一，将这篇小讲看作“科幻类的理由是：2分20.(2分)承诺21.(4分)花枝过多，他的手太小，草绳又长，打蝴蝶结对他而言难度高。22.(6分)世界各地天天上演着触目惊心的事件(2分作者想表达的是即使世界这么触目惊心，也要让孩子渐渐成长(3分?(1分23.(4分)两者不同(1分)。由于“我们十一岁体现这种被成年人责罚的经历是我们这些孩子共有的；而“王爱莲十一岁则局限于一个人，前者更具有普遍意义。3分24.(4分)B，25.(4分)A(2分D(2分26.(2分)A27.(1)这段文字中有人物:一个人；有情节:地球上只剩下最后一个人，这个人坐在房间里，听到了敲门声；有环境:地球、房间，是故事发生的地点，符合小讲三要素(2分)。(2)“地球上最后一个人这是幻想，不是现实；从目前人类对地球的毁坏来看，人类是有可能在地球上消失的，这是有科学根据的(2分)。19.覆(2分)20.拟人、比喻(2分把笋衣比作“旗帜,把春笋当作旗手，生动形象地写出春笋刚钻出地面时充满生机甚至有些淘气的样子，也表达了对春笋努力冲破阻碍、昂扬向上的精神的赞美(3分21.不同于去年知足“我挖笋这一物质需求的方式，而是带给我精神上的愉悦(2分由落叶、泥土、小虫、蚯蚓、春笋等共同构成的竹林世界，远离人类的喧嚣与功利，复原了大自然的本来相貌.带给人丰富的精神享受和启迪(4分22.(1)翻竹叶找笋时惊扰了叶下小虫，也被小虫惊吓2)发现竹林里的奇异香气是由腐殖土发出的3)静下心来才发现了一直找不到的竹笋(6分，每空2分23.C(3分24.C(3分25.A(3分)26.表态(两者皆可1分“决不放弃是“坚决不放弃的意思，2分强调态度的坚定是成功的奥秘。2分)/“从不放弃是“从来没有放弃的意思，2分强调一贯坚持的态度是成功的奥秘。2分8、（战国策）儒家2分9、?D(2分(2)如今的齐国,土地方圆千里，有一百二十座城池，宮中的姬妾和身边的近臣，没有不偏爱大王的。2分10、A(3分三、综合运用11分24.他是中国现代美术史上很难绕开的人物，影响了中国一代美术人。他一辈子固执于连环画的创作并在创作方面开拓了新境界。3分25.例如：宣传方面的建议：板报宣传、主题班会等。传承方面的建议：建议学校开设连环画赏析拓展课；积极参加连环画绘画技艺学习班等4分26.观察点：谢顶的形象以及脸部特写上未画嘴，却突出了耳朵和镜片背后清澈、犀利的目光。当前位置：文档视界2021年上海市杨浦区中考语文二模试题及答案(1)2021年上海市杨浦区中考语文二模试题及答案(1)